五年级语文培优第九讲.docVIP

培优第九讲 阅读写景类的文章 了解写景文章的类别。 明确写景的顺序。 把握文章的层次。 品析生动、准确而优美的语言，抓住景物的特点。 领悟文章中修辞手法的作用。 深切体会作者的情感。 阅读材料 小塘春色? ??????? 南方的水乡风光，历来以柔美著称。随处可见的小塘，便是这种独特风格的充分体现。春天的小塘，更是分外的旖旎明媚。 ? ???? ?春天的小塘，美在一个“静”字。静得使人觉得那仿佛一滩水，一片绿荫——一片葱翠晶莹的绿茵。蓝天、绿树、白云都把倩影留进了它的怀抱，静静的碧波中渗着一丝丝沉思。春姑娘的皓臂在轻轻抚摸着，它像酣睡的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜，宁静的趋向永恒。由于永恒的宁静，于是出奇的清澈：水底的游鱼、沙石，都毫无掩饰地进入眼帘。 ? ???? ?春天的小塘，美在一个“动”字。它像一条变幻无穷的绿绸，绿的那样美，那样纯。阳光映照之下，跃起粼粼波光，如飞花，似碎金，每一片小光斑中都有一个小小的精灵在闪烁，在伸缩，在颤动;微风吹送之际，泛起道道水纹，缓缓地从一边向另一边推进。岸上的树木都在“沙沙”作响，像是为知音奏出古老的乐曲，又像是对谁倾诉着一个遥远的故事。 ??????? 春天小塘，美在一个“早”字。当别处还略嫌薄寒的时候，这里的春天就提前来到。你瞧，当近岸的小草在默默地赶着更换新衣时，浅岸中的水草却早不知不觉间长出一大截新芽，脆嫩的小芽黏着水底的薄泥，荡出一圈圈充满新意的涟漪。素有“水暖先知”的小鸭子，则三五一群地卧在岸上晒太阳，或在水中游弋，把扁扁的嘴伸进水中乱啄。纤小风雅的红蜻蜓不知什么时候收到了春季盛会的请柬，匆匆赶来凑热闹了。它们一会儿停在水面的草茎上打着秋千一荡一荡的。偶尔还会掠过几只春燕，“啾啾”地和鸣几声，于是“蜻蜓飞上玉搔头”“新燕点水”之类的名诗妙句就会涌上您的心头，给这幅小小山水画平添新的意境。何况还有洗衣姑娘的歌声，骑牛牧童的笛声和歇脚老农的笑声呢！在这些朴实无华的乡间小景和纯美豪爽的欢笑声中，您是否已经感触到春的呼吸、春的脉搏呢！ ??????? 是啊，南方水乡的池塘，你无时不勾起我对童年美好的回忆，甚至每年冬天还没有离去，我就蠢蠢欲动，多想回南方水乡提前感受一下春的气息。 ……而且…… B不是……而是……. C不仅……而且…… D既是……也是…… 3、本文采用 的结构,由 到 ，由 及 ，突出表现了春色小塘的美。 4、春色的小塘，美在 ，美在 ，美在 。 5、第二自然段中破折号的作用是什么？ 作者在描绘小塘美在“早”时，描绘了哪些景物？ 7、对文章理解正确的一项是（ ） A、本文着重描绘了小塘的美丽景色，让人心情舒畅。 B、本文浓墨重彩地描绘了小塘的“早春色”，尤其是从“形、声、态、色”等多角度把柔美、旖旎的小塘呈现在我们的面前，让我们感到自然之美。 C、本文表面上是写景，实际上是要表达作者热爱自然的感情。 阅读材料 登山观日出嘹亮的军号声把我从睡梦中惊醒。我一骨碌爬起来。看看天空，满是星斗——为什么这么早就起床呢？想起来了，今天夏令营的活动登山观日出！我们很快整队出发了。在辅导员的带领下，我们登上附近的一座高山。天空泛起了鱼肚白色，还有几颗星星在闪烁。辅导员指一颗最亮的星说：“那就是启明星，它所在的方向在东面。”渐渐地，鱼肚白变成了蛋青色，启明星闪着的那块天空红了起来。天空越来越亮，东方越来越红。星星眨着眼睛，悄悄地溜走了。几片发红的云彩。也不知被谁镶上了一道金边，飘到一边去了。似乎舞台上序曲已经结束，精彩的节目就要开始。我们屏住呼吸，等待着，等待着……“出来啦，出来啦！”“快看，一个亮点！” “啊，变成了月牙！”“你看它一跳一跳，一晃一晃，象在水中浮动。”半圆一扁圆一整圆，太阳在我们的欢呼声中钻出了地平线，钻出了云层。天空、大地突然变小了，好大的太阳啊！我从来没见过这么大的太阳。???“你看它多红，像个大火球。”“不，它透明，应该说又大又红的玻璃球。”“你们说的都不对，我说它像个特别大的的鸭蛋黄。”“哈