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我们应该了解的儿童文学（一） 注得阅读者得天下,让孩子从小养成阅读的习惯,是我们每一位家长应尽的责任.那么在信息化的今天,在读图时代，作为家长,该让孩子们知道哪些名著和作家、该阅读什么样的儿童文学作品？现转贴一份相关资料，当然它只能代表某研究机构的意见，并不见得全面客观,但所提到的这些作品和作家，还是孩子们值得关注和了解的。 当今世界，全人类都在瞩目与关心儿童的发展和未来，儿童精神生命的健康成长成为所有关注中的重中之重。而优秀的儿童文学，作为儿童精神生命中最早接触的文学形式，以其非凡的艺术品质，令无数儿童深深感动，从中获得良善影响，并且终身难忘，终生受惠。 　　在今天这个传媒多元的时代，广大少年儿童的文学阅读尤显重要。文学阅读不同于知识书、教科书的阅读。文学是以血肉丰满的人物形象和动人心弦的艺术意境，以审美的力量、情感的力量、精神的力量、语言的力量来打动人，感染人，影响人。少年儿童必将从优秀文学作品的阅读中体味到文学独有的无限乐趣，从而滋养心灵，完善成长。 　　由国家图书馆与北京师范大学中国儿童文学研究中心联合举办的“让经典伴随我们成长——穿越儿童文学的浪漫密林展览”，旨在将最好的儿童文学作品介绍给广大少年儿童，推动儿童的文学阅读，丰富儿童的精神世界。选取的作家均为国内外儿童文学的一流作家，都曾在儿童文学发展史上抒写下独特的一笔；选取的作品涉及校园与成长、幻想与飞翔、动物与自然、科幻与未来等多种题材，涵盖了儿童小说、儿童散文、儿童诗、童话、寓言、科幻小说等各类文体。 　　儿童文学犹如一片浪漫密林，就让我们——大人与孩子——现在一起穿越儿童文学之林，让阅读开始葱茏，让感受开始灵动，让心灵开始飞扬！ 　　一、中国儿童文学概貌 　　在中国，现代意义上的儿童文学发轫于20世纪初叶。古代儿童的文学接受与阅读形式主要有民间童话、童谣以及《三字经》、《千家诗》等儿童启蒙读物，《西游记》等充满幻想气质的作品和儿童文学也有某些共通之处。 　　伴随着对儿童的“发现”，专为儿童这一特殊群体创作的儿童文学在20世纪的五四新文化运动时期得到了超常规的发展。1922年，叶圣陶在《儿童世界》杂志发表的《小白船》，是我国第一篇由作家原创的文学童话。1923年，商务印书馆出版的叶圣陶短篇童话集《稻草人》，成为我国第一本儿童文学作品集。《稻草人》的出版，“给中国的童话开了一条自己创作的路”（鲁迅语），在我国儿童文学史上具有划时代意义。早期的儿童文学创作者中，不少是在成人文学卓有成就的大师，如冰心、茅盾、郑振铎等，其中冰心的《寄小读者》是20年代脍炙人口的儿童散文名著，影响了几代儿童。30年代张天翼创作的《大林和小林》《秃秃大王》等长篇童话，扩大了题材范围，使我国童话从西方传统的国王、公主、王子等类型中脱胎而出，塑造了不少充满现实主义精神的童话形象。 　　50年代是我国当代儿童文学发展的第一个黄金时期，产生了一大批富含教育意义的经典儿童文学作品，如张天翼的《宝葫芦的秘密》、严文井的《“下次开船”港》、陈伯吹的《一只想飞的猫》、洪汛涛《神笔马良》等。徐光耀的小说《小兵张嘎》、孙幼军的童话《小布头奇遇记》是60年代的重要收获。 　　80、90年代是我国当代当代儿童文学发展的第二个黄金时期，被统称为“新时期儿童文学”。儿童文学作为一项系统工程受到前所未有的关注，创作开始向各个层面深层拓展。儿童文学摆脱了“教育工具论”的束缚，大大加强了文学的审美功能；“儿童文学的三个层次（幼年文学、童年文学、少年文学）”的理论划分，校正了儿童文学标准单一性与创作现象丰富性之间的矛盾错位，从而有力地促进了儿童文学的创作生产力。这一时期涌现了大量精彩的儿童文学作品，如曹文轩的《草房子》，秦文君的《男生贾里》《女生贾梅》，张之路的《第三军团》，沈石溪的《第七条猎狗》，郑渊洁的“热闹派”童话和冰波的“抒情派”童话等等。不论在创作实绩还是在理论批评方面，这一时期的儿童文学都取得了巨大成就。 　　进入新世纪以来的儿童文学，正走向多元共生的新格局。作为儿童文学两翼的幻想文学和成长小说的自觉意识正在增强；以杨红樱的“淘气包马小跳”为代表的系列小说有力地丰富了童年阶段的小学生文学阅读；儿童文学重要而独具特色的品种“图画书”也正在被倡扬；儿童文学作品出版数量正在逐渐升高。新世纪的中国儿童文学充满着生机与活力，体现出了完全的儿童本位意识和走向世界的意识，众多作家诗人们被激情燃烧的童心所鼓舞的进击姿态和走向更为深广的审美世界的执著精神，让人们看到了新世纪中国儿童文学繁荣的可能。 　　2006年，由湖北少年儿童出版社出版的《百年百部中国儿童文学经典书系》，汇萃了“五四”迄今将近一百年间的一百部中国儿童文学精品，全面展现了现代中国儿童文学的创作成就、艺术品质与审美嬗变，被誉为中国儿童文学的“世纪长城”。