洒坪小学2010--2011第一学期德育工作总结.docVIP

洒坪小学2010—2011年第一学期 德育工作总结 本学期，我校德育工作以坚持“育人为本、德育为先”的理念，以“做一个文明的人”为载体，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，促进学生全面发展和健康成长。使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展等几个方面的工作情况总结如下：? ?一、加强德育队伍建设，提高德育管理的效度。 1、加强德育队伍建设。落实班主任例会制度，充分利用例会时间组织班主任学习新的教育思想、教育方法。本学期，组织各班主任进行网络学习，提升了班主任的管理水平。 2、以班主任绩效考核为契机，加强对班主任工作的检查、考评力度，作为评聘班主任的重要依据，建立一套科学合理的激励机制，对班主任工作出色的同志在绩效工资上拉开档次，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。 3、班主任使用好《班主任工作手册》，对班级晨会、班队会预先作好安排，分解、落实学校每周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。 二、搭建学生活动平台，凸现学校文化特色。 1、以班级文化建设为突破口，继续推进学校文化建设向纵深发展。认真研究和制定班级文化建设规划，充分发挥教师自身的优势，开展以“做一个文明人”、“感恩”为主题的班级文化建设活动，营造了健康和谐、文明的班级育人环境。 2、开展经典诵读活动。学校组织开展了 “中华经典诵读”活动，通过分层次，分年级让学生诵读《三字经》、《弟子规》等文化经典。 本学期，我校利用周一国旗下讲话开展了多种形式的主题教育活动。在这一系列活动中，各个班级开展了课前五分钟朗读比赛。 3、为了开展丰富多彩的艺术活动，发挥同学们的个性特长，陶冶同学们的情操，丰富校园文化生活，培养大家欣赏美、创造美的能力，学校在庆“国庆”书画比赛活动，同学们各尽其能、各显神通。本次活动进一步推动了和谐校园的建设，让学生得到了锻炼。 三、落实基础道德教育，培养学生良好的习惯，促进学生健康成长。 1、狠抓养成教育，培养学生良好的习惯。本学期，学校重点培养学生良好的卫生习惯，从做好并维护好学校的清洁卫生入手，每学期开展“文明礼仪星”评选活动；抓好班级日常管理工作，把学生的行为规范与班级管理挂钩，并在班级工作量化评比中予以体现。落实“日查，月评，期末总评表彰”的班级管理检查、评比机制。学生良好卫生习惯的养成已初见成效。 2、学校继续加强学生生理问题和心理问题的研究。五六年级的学生已经开始逐步进入青春期，因此做好青春期生理卫生和心理健康的教育非常重要。本学期，学校开展了“初开的花季”青春期健康教育学习活动，教育学生做个自尊、自爱、自律、自护的孩子。 3、关注留守家庭、单亲家庭、特困家庭的孩子的健康成长。学校建立了每个留守家庭、单亲家庭、特困家庭的孩子的专门档案和联系卡。每位教师把耐心当作一种能力来培养，做细致的心理辅导，做到“三优先”：即学习上优先辅导；生活上优先照顾；活动上优先安排。为“三特”家庭的孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，让孩子拥有幸福童年。 四、加强法制安全教育，打造平安校园。 1、加强校园安全的监管。为我们的孩子营造一个安全、和谐的学习、成长环境。我校加强了校园安全保卫工作： （1）通过国旗下讲话、班队会、黑板报、红领巾广播站等宣传途径教育学生提高安全防范意识，学会自我保护； （2）发放告家长书，争取得到家长的配合，希望家庭和社会共同来关注校园安全； 2、为进一步加强学校安全教育工作，提高全体师生防震减灾意识和应对突发事件的能力，我校师生开展了消防应急疏散演练活动。安排此次活动之前，学校进行了精心的活动设计，专门召开了班主任会议，明确了活动的意义和目的，特别强调在演练过程中师生的安全问题，并要求班主任先在班级讲清楚这次演练的程序及注意事项。演练过程中，教师指导认真，学生演练认真，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了30秒，演练按预案有序进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和小结，班主任也针对演练过程中存在的问题再次进行了教育。这次演练活动，不仅使同学们掌握了一些基本的消防自救自护的常识，也懂得了遇到危险时应该怎么安全脱离、逃生等自我保护的基本技能。 3、开展了“崇尚科学，反对邪教”法制教育活动。首先，在周一的国旗下讲话中，学校做了《崇尚科学，反对邪教》的主题发言。在校园内开展了“远离邪教，相信科学，珍爱生命”图片展活动。其次，各中队以《远离邪教、相信科学、珍爱生命》为主题出一期黑板报，向班级中的同学介绍“邪教的实质”、“邪教的危害”、“我国宗教的政策法规”等小知识。最后，大队部在红领巾广播站的节目中向同学们宣传“防范与处理邪教”的知识。让全校师生正确区分