新农村建设存在的问题调查报告(学生用).docVIP

PAGE PAGE 11 调查分析新农村建设中存在的问题 报告书 题 目 调查分析新农村建设中存在的问题 学院 信息科学与工程学院 专 业 计算机网络技术 班 级 2011级专科2班 学生 姓名 学号 2011年4月10号 枣庄学院思想政治理论课实践教学活动记录表 2011 — 2012 学年第 二 学期 信息科学与工程 学院 计算机网络技术 专业 2011 级 2 班 填表日期： 2012年 4 月 10 日 实践时间 2012年 03月 20 日 — 2012 年 4 月 10日 实践主题 调查分析新农村建设中存在的问题 实践形式 ○调研类 ○观读类 实践地点/单位 实践成果：（包括调研报告、读后感或观后感、论文等， A4打印附后） 小 组 成 员 姓名 学号 小组分工合作分工: （备注：以个人形式参加实践教学活动的无需填写本栏） 活动记录： 第1周：孙本旺和李帅进行了对课题的筛选，确定了研究对象； 第2~4周：由孙本旺、李帅和邹方旭负责对实验项目的采访、调查； 第5~8周：由吴鹏和赵本翔对数据进行统计并记录调查结果； 第9~10周：我们共同撰写调研报告书。 实践单位意见 签名：（盖章） 年 月 日 备注：敬请接待学生实践的单位对该生的实践表现以“优、良、中、合格、不合格”五个等级予以评定，并加盖公章。 说明： 活动记录包括小组活动的内容、时间、地点以及撰写实践报告或论文的情况。 枣庄学院思想政治理论课实践教学成绩评定表 2011 — 2012 学年第 二 学期 信息科学与工程 学院 计算机网络技术 专业 2011级 2 班 实践时间 2012年3月 20日 — 2012年 4 月 10 日 实践主题 调查分析新农村建设中存在的问题 实践形式 ○调研类 ○观读类 ○其他类 实践地点/单位 枣庄市市中区及周边地区 实践成果：（包括实践征文、调研报告、论文等， A4打印附后） 姓名 学号 成绩 小组分工合作情况： （备注：以个人形式参加实践教学活动的无需填写本栏） 指 导 教 师 意 见 指导教师(签字)：　　　　 年　 月　 日 调查分析新农村建设中存在的问题 报告书 实践主题： 调查分析（枣庄）新农村建设中存在的问题 实践任务及目的：一、了解现在新农村建设中存在的问题。 二、分析新农村建设中存在的问题及解决办法。 三、发表自己对新农村建设的反思。 四、调高调查能力和沟通能力。 实践团队： 调查时间： 2012年3月 20日 — 2012年 4 月 10 日 调查对象： 枣庄市市中区及周边地区 调查方式：发放问卷、网上查阅和群众访谈。 引言： 思想政治理论课实践教学是大学生接受思想政治教育的一门必修课，是思想政治理论课教学的重要组成部分，是大学生在学习思想政治理论课基础上的一个综合实践过程。 思想政治理论课实践教学的实施，有助于加深学生对马克思主义理论课程教学内容的理解，增强对中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策的理解，提高用中国化的马克思主义原理、观点、方法，分析解决思想认识问题和社会存在的各种实际问题的能力；有助于提高学生的修养和品质，使学生在许多方面的能力都能得到进一步的提高；有助于引导学生客观地、辩证地认识国情、认识社会，了解我国改革开放的历史、现状和发展趋势，正确分析和认识我国改革开放的发展历程和社会现实存在的各种问题，增强热爱祖国，热爱社会主义的信念和振兴中华的责任感和使命感；有助于大学生在毕业后能更好更快地适应变化中的社会，以积极的心态来面对工作和生活，做一个对社会有用的人。 正文： 社会主义新农村建设是指在社会主义制度下，按照新时代的要求，对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设，最终实现把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。 为加快新农村发展，缩小城乡差距，寻求破解我区城镇建设与发展难题的有效途径，进一步加快城镇建设