四年级第 十四 周 课 时 教 案.doc

第 十四 周 课 时 教 案 课 题 Module 8 Unit 1 教案序号 1 授课时间 12年 12 月 3 日 课 型 New 教学目标 1 Learn the new words . 2 Ss can grasp the new words . 点难点 教学重 Important : Reading and speaking . Difficult: Writing ang reciting . 教学准备 Tapes,pictures ,cards . 板 书 设 计 Module 9 unit 1 Can I have some sweets? Can I have some bread? Yes, you can. No, thank you. 教 学 设 计 第 1课 时 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 Warm Up （5’） Presentation 10’ Greetings listen and say.then chant.(unit2activity Can I have some soup?? Can I have some fruit? And you can have some rice. They’re all very nice. Step 2 presentation 1、教师上课之前故意让一名同学上课迟到，老师就问同学们，where is…?? 然后该生敲门，按老师提前告诉他的说： 2．Boys and girls,Do you know What day is June 1st?(Children’s Day) And we say Happy Children’s Day 3.小组展示，表演第一单元对话。 Yes ,you can. Yes, you can. Can I come in?然后老师回答：Yes,of course.教师讲解其意思，并板书教读。利用排小火车游戏，练习巩固此句型。What day is september 10th?(Teacher’s Day) And we say Happy Teacher’s Day what about October 31st?(Halloween Having interesting. 教 学 设 计 第 1 课 时 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 Practice (15’) Step4: Consolidation and extension 10 (Teach “Halloween”), And we say Happy Halloween!（板书，教读） 3. Do you know the origin of Halloween?(总结)So it celebrates autumn harvest and it’s also a ceremony of the dead.2.T:Now, let’s enjoy a performance. Welcome! Ss:(Give a performance) T:Oh, it’s wonderful.(Ask one student)Excuse me. What’s this in English???? S:It’s a pumpkin lantern.  Tomorrow is Tuesday . Play another game . Practise in pairs . Do it together. Learn the New and Difficult sentences practice 作业布置（按学生情况分层次设计） 知 识 巩 固 题 拓 展、 延 伸 题 rite the new words and new sentences Recite the new words . Copy the new words 5 times 教 后 反 思 在设计本课教学时用举行生日聚会为切入点，虽然新颖学生也感兴趣，但是在实施教学时遇见很多困难，如：所需准备的素材太多，内容覆盖面的太大，课堂时间不够等等，因此应适当的裁剪本课的设计，取其精华。 课 时 教 案 课 题 Module 8 Unit 1 教案序号 2 授课时间 12年 12 月 4 日 课 型 New 教学目标 1 Learn the new words . 2 Ss can grasp the new words . 点难点 教学重 Important