均质化方案定位.PDFVIP

均質化方案定位 水平合作 社區化 高中職學校 大聯盟 水平 垂直整合 均質化 科大高中職國中 小聯盟 優質化 單一學校 單一球隊 1 均質化方案定位 一、均質化方案辦理原則 一、均質化方案辦理原則 (一)資源共享 加強社區高中職資源整合 、社區資源共享 。 強化與產業機構 、大專校院、國中夥伴關係 。 (二)適性學習 ，引導學生適性發展 適性課程 、適性發展 ，符應國中學生適性學習需求 。 (三)特色發展 促進合作推動特色教學 ，提升社區整體教育品質 。 與國中共同建構特色課程、教學與輔導的合作機制 。 (四就近入學) 配合教育政策 ，落實推動國中畢業生就近入學 。 22 均質化方案定位 五.1 、方案的意象 五.1 、方案的意象 對話溝通平台 理念宣導 職涯課程試探 整合教育資源 生涯探索 創意教學 國中學校 社區學校合作 數位學習平台 共創雙贏 資源共享 教師專業社群 教學創新 3 均質化實施方案 壹 、緣起 中等教育的發展為提升國家競爭力的基石 ， 教育部(以下簡稱本部)為推動十二年國民基本教育 ，提升中等教育之品質 ，同時均衡城鄉教育落差 ， 減少教育機會的不公 ，自民國 90年開始推動高中職 社區化政策 ，藉由高中職學校間的教學合作及資源 共享，提供社區內高中職學生適性學習的機會 ，以 滿足當地學生的教育需求 ，進而提升社區內國中畢 業生之就近入學比率。 4 均質化實施方案 壹 、緣起(續) 本部為進一步落實十二年國民基本教育政策 ，於民 國 95年10月 18日公布 「十二年國民基本教育規劃方 案」，並以先導計畫的13個子計畫與 23項方案 ，進 行十二年國民基本教育的 「砌磚奠基 」工作 ，而 「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案 」 (以下簡稱為本方案)係為本方案子計畫之一 。 5 均質化實施方案 壹 、緣起(續) 本方案除延續高中職社區化之成果外 ，並加強高中 職學校的垂直合作工作 ，讓社區內的高中職持續既 有橫向整合 ，延