73高等职业教育教学管理概要.ppt

按市场需求和学校条件调整专业建设思路 不当之处，诚请批评指正 谢 谢！ 联系方式： 0731-8539018， xzq1961@126.com 教育部人才培养工作水平评估专家库成员 湖南省高职教学管理研究会副主任 湖南省高职机电类专业教学研究会秘书长 湖南工业职业技术学院教授、院长助理 01、督导文件（督导工作计划与工作总结、督导工作日志）； 02、教学简报； 03、教学检查教学事故认定处理记录与相关材料； 04、教学评价（学生评教、教师评学、教师评教与评价结果等材料）； 05、督导听课（听课记录等）； 06、教学业务考核（教师教学业务考核记录等）； 11、其它。 湖南工业职业技术学院 教学督导 01、教学研究成果（参加各级各类教学研究项目情况统计及附件材料）； 02、学术论文（发表教学科研论文统计表及论文复印件）； 03、教育思想（开展教育思想学习与讨论的有关材料）； 04、教师业务档案； 11、其它。 湖南工业职业技术学院 教学研究 教学管理要有利学生的自主发展 教学管理要有利于教师的自主发展 教师需要体面的生活，更需要精神充实的人生 教学质量提高依靠教师的忠诚 湖南工业职业技术学院 *教学管理的几点体会 让每个学生都取得成功，是我们工作的终极目标。 学生自主发展的目标是：让学生各得其所，各展其长地发展； 学生自主发展的措施是：给每个学生以发展的自主权。不同的个体有不同的需要，满足一切学生的需要就要满足每个学生的需要，满足每个学生不同的需要。 湖南工业职业技术学院 教学管理要有利学生的自主发展 教育是科学，管理也是科学，是研究人、培养人的社会活动。因此，教学管理需要不断提高科学性水平； 教育是艺术，管理也是艺术，因此，教学管理也要讲究艺术品位； 教育和管理都是充满智慧的事业，因此，教学和教学管理呼唤创新和创造； 学校是教师实现人生价值的场所，教学是教师展现才能的真正舞台。教学水平和管理水平的提高依赖我们的精神之追求。 湖南工业职业技术学院 教学管理要有利于教师的自主发展 著名教育家的话：教师需要体面的生活。 作为一种“专业化”的职业，与其他职业不同的是，教师职业本身不仅仅是个人谋生的手段，更应当是实现个人价值的途径。教师作为一种“专业化”的职业，绝不能仅仅是谋生的手段，教师专业发展更应当促进教师人生价值的实现。 湖南工业职业技术学院 教师需要有体面的生活，　　更需要精神充实的人生 作为一种职业，教师必须有对职业的忠诚（对得起这份工作）； 作为一种事业，教师必须有对事业的忠诚（对得起学生）； 教师的价值既体现在职业上更体现在事业上，教师智慧和创造力的发挥是教师自我实现的根本途径。 教师职业的特殊性，决定了教学质量和教学效率主要取决于教师的忠诚，把一句话分成三句话讲，或者三句话综合成一句话，效率和效果全由教师掌握，不是一般面上的教学管理能够控制的。 湖南工业职业技术学院 教学质量的提高依靠教师的忠诚 热爱教育事业， 在职业欣赏中不断充实自己； 坚持教学相长， 在师生交往中不断发展自己； 反思教学实践， 在总结经验中不断提升自己； 湖南工业职业技术学院 *对教师个人发展的几点建议(共勉) 学习教育理论， 在理性认识中不断丰富自己； 投身教学研究， 在把握规律中不断端正自己； 尊重同业同行， 在借鉴他人中不断完善自己。 湖南工业职业技术学院 湖南工业职业技术学院 1. 教学计划的制定 教学计划要在国家和地方教育行政部门的指导下，由学校自主制订。 教学计划既要符合高等技术应用性人才的培养规格，具有相对稳定性，又要根据经济、科技、文化和社会发展的新情况，适时进行调整和修订。 为突出教学计划的针对性，可聘请一些在本专业长期工作的企业人员、学校教师和管理干部一起组成专业指导委员会，共同制订，并参与人才培养的全过程。 湖南工业职业技术学院 1.1 教学计划制定的前提条件 确定专业培养目标是制订教学计划的前提条件。必须全面贯彻国家的教育方针，依据国家、地方教育行政部门和社会用人部门对人才的要求，结合学校的实际，确定人才培养目标和学生知识、能力、素质结构。 专业目标的确定应努力体现学校和专业特色。 湖南工业职业技术学院 1.2 制定教学计划的基本原则 主动适应经济社会的发展需要； 坚持德、智、体、美等方面全面发展； 突出针对性和应用性； 加强实践能力的培养； 贯彻产学结合、工学结合思想； 从实际出发，办出特色原则。 具体要求见《教育部关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见 》 湖南工业职业技术学院 1.3 教学计划的内容 教学计划的内容一般包括： 专业的具体培养目标； 人才培养规格要求和知识、能力、素质结构； 修业