《始得西山宴游记》导学案及练习.doc

《始得西山宴游记》导学案 一、学习目标??? 1．学习本文在比照与映衬中写景的特点。?? 2．体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。?? 3．了解“为”、“穷”的不同用法。? 二、学习重点 1、掌握常见的实词和虚词的用法；背诵全文 2、体会借景抒怀、融写景叙事抒情为一体的写作特点和富有特色的语言? 三、课前预习? 其 志 得 特 为 5.词类活用 （1）名词作状语 日与其徒上高山（每天） 箕踞而遨（像簸箕那样） （2）形容词作动词 始指异之（认为……奇异） 穷回溪（穷尽） （3）形容词作名词 萦青缭白（青山白云） 6.文言句式 （1）以为凡是州之山水有异态者（定语后置句） （2）皆我有也（状语后置句） （二）、文学常识 1.柳宗元（773—819），字子厚，河东（今山西永济县）人，世称“柳河东”。贞元初年进士，官监察御史。顺宗时，王叔文执政，他任礼部员外郎，锐意推行政治改革。不久，王叔文失败，他也被贬为永州司马，迁柳州刺史。在南方凡十四年，死于柳州。著有《柳河东集》。 2.记，是古代一种文体，一般指作者对现实生活中的某物或某事有所感受，然后记下来的一种文体，因此，它可以写景状物如《小石潭记》《核舟记》，也可以叙事如《桃花源记》，也可以将写景状物与议论抒情结合起来就像《岳阳楼记》。 3.805年,柳因参加王叔文领导的政治革新运动失败,被贬为永州司马。在此期间他放浪于山水之间,排遣郁闷,写了不少游记文章，《永州八记》是其中为后人传诵的名篇,即《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城记》。 四、学习导引 1.作者为什么说“然后知吾向之未始游，游于是乎始”? 提示：作者游奇山异水是想聊以忘忧。文章开头即写明自己不幸的遭遇和贬谪南荒后“恒惴栗”郁闷痛苦不堪的心情，因此“幽泉怪石，无远不到”，以至“凡是州之山水有异态者，皆我有也”。虽然他几乎走遍了永州的奇山异水，但却没有给他带来特殊的感受，没有感到此山此水有何“怪特”之处。然而当作者“坐法华西亭，望西山”时，“数州之土壤”尽收眼底，方觉西山是任何地方都无法相比的，这高峻的西山卓尔不群的人格是何其熟悉，渐渐地作者不知不觉与天地万物融为一体，欣喜之情溢于言表，“引觞满酌”，沉醉于自然之美中，“心凝形释，与万化冥合”，深切体会到天人合一的至理。因此作者认为西山之游才是真正游览山水的开始，以往的游览算不上真正的游览。文题“始得”恰好点明此游之意义，并以“始”与“未始”结构全文。 2.文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨? 提示：本文中心内容是记叙西山之游，但作者开篇却从他处着墨，先写以前永州异山秀水的游览，以此作为铺垫，来比照映衬西山之游不同于以往。 3.作者借西山之游，抒发了自己怎样的人生感受? 提示：文章开始写以往游览“到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧……觉而起，起而归”，记叙之中流露出被贬失意抑郁不平的心态。而后文写游西山则表现出偶识西山之喜，沉醉之乐，借西山的高峻气势，表现自己高洁的人格，所记游山水景物无不融入自己的感情，表露自己的傲世情怀。 4.文中两次写满酌而醉，有何作用? 提示：第一次出现是往日游览时，作者“披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归”。而西山之游却使作者感到从未有过的快慰，他要“引觞满酌，颓然就醉”，不只是美酒醉人，更是这高峻峭拔的西山使其感受到物我相融，醉而忘归，心中的欢喜愉悦不言而喻。前后对比更突出西山之游给作者带来的独特感受。 5.作者怎样用比照映衬来写西山之景? 提示：柳宗元的山水游记采用比照映衬手法突出其高峻峭拔之貌。如先写“坐法华西亭，望西山，始指异之”。再写登上西山始感高险难测，云天相连。由“凡数州之土壤，皆在衽席之下”衬其高。高悬下望所见之山，好像土堆洞口，千里之外的景物尤如近在咫尺亦衬其高，青云萦绕，云天相连浑然一体更衬其高。由此写出“然后知是山之特立，不与培为类”的感受。我们自然如身临其境，仿佛和作者一同饱览这高峻西山，发出相同的感慨。在这比照映衬之下，西山之景更显其美，西山之游更觉其异，作者卓尔不群之人格才更具感染力。 五、文言知识归纳 （1）古今异义。 ①未始 古义?未尝，从来没有　而未始知西山之怪特。今义?没开始 ②累积 古义?重叠、积压　攒蹙累积。今义?积累 ③然后古义 ?这样以后　然后知吾向之末始游。今义?连词，表示接着某种动作或情况之后 ④于是 古义?从此，从这时?游于是乎始。今义?连词，表示后事紧接着前一事 ⑤更 古义?，动词，更换交替。?醉则更相枕以卧。今义?程度副词，更加。 ⑥披? 古义?拨，拨开。?到则披草而坐。今义?覆盖在肩背