中学课件：三角形的特性教学课件.ppt

教学目标 知识目标：理解三角形的定义，掌握三角形的特征和特性，并会给三角形画高。 能力目标：学会通过观察、操作、分析和概括去获得学习方法，体验数学与生活的联系，培养学生观察、分析、操作的能力，进一步发展空间观念。 情感目标：在小组合作、探究与交流的过程中，增强学生创新意识和团结协作的精神。 教学重、难点 教学重点：理解三角形的定义，掌握三角形的特征和特性。 教学难点：给三角形确定高和画高。 教学流程 一、创设情景、诱发兴趣 二、合作交流、探索新知 三、深化训练、拓展延伸 四、质疑反思、总结评价 * * 六年制小学数学四年级下册 执教者：吴 磊 单 位：渑池县东关学校 一、教材分析 二、教法和学法 三、教学流程 四、板书设计 五、教学特色 说一说三角形有几条边？ 几个角？几个顶点？ 由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 顶点 顶点 顶点 边 边 边 ⌒ ⌒ ⌒ 角 角 角 B C A 底 高 B C A 3 3 (2)三角形有（ ）条边、（ ）个角和（ ）个顶点。 (1)由三条线段（ ）的图形叫做三角形。 (3)三角形具有（ ）性。 3 围成 稳定 高 高 高 底 底 底 底 如何画出底边所对应的高？试一试 A B C 高 仔细观察这三幅图，看一看哪有三角形？为什么要把这些部分做成三角形的，它有什么作用？ 围篱笆 哪种方法更牢固，为什么？ 生活中 三角形的美 风筝 金字塔 吊坠 收音机 垃圾桶