中班第二主题：春天到.doc

中班第二主题：春天到 4月5日——4月30日 ● 主题来源： 春天又到了，春姑娘带着暖暖的风、绵绵的雨，唤醒了万物，给大地带来了勃勃生机。 草儿绿了，花儿红了，树枝长出了嫩嫩的芽；蝴蝶乐得跳舞，蜜蜂忙着采蜜……多么熟悉的美景。在“春天真美”主题中，长大一岁的幼儿，还想知道有关春天的那些秘密呢？ 在“小蝌蚪找妈妈”中，看过了飞舞的彩蝶，见过了勤劳的蜜蜂，大一岁的幼儿是否会发现池塘里成群结队的小蝌蚪，对它们的大脑袋、长尾巴、黝黑的身体更感兴趣呢？他们一定想知道，这群小蝌蚪是怎么来的？小蝌蚪怎么会是青蛙的宝宝？ 中班幼儿的观察会更仔细。在“小蜗牛爬呀爬“主题中，他们会在春天潮湿的泥土上、草丛中、石缝里，找到一只只小蜗牛，他们会经常去看看它慢悠悠的爬行动作，看着它背上大得出奇的壳和能伸缩自如的软软的身体，还经常给蜗牛喂食，，想知道蜗牛喜欢吃什么，多有意思！ 春天是美好的，幼儿的感受是无穷的。他们在与自然交融，在真实、生动的情境中，获得了发展。 ● 总主题目标： 1、观察春天的明显特征，萌发对季节变换与自然界变化关系的兴趣。 2、喜欢参加种植、饲养、采集、制作等活动，体验成功的快乐。 3、乐意用多种形式表现春天的美。 总主题网络：环境共创 在自然角中摆放一些花卉，供幼儿观看。 张贴有关种子传播的图片及用各种种子制作的幼儿作品。 布置一个“找春天”的栏目，将幼儿画的、制作的、记录的有关春天的作品张贴起来。 4、在科学区，饲养小蝌蚪供幼儿观察。 5、张贴蜗牛的图片及家长和幼儿一起收集有关蜗牛的画报。 6、自然角创设用水、沙、石、土进行种植，张贴观察记录表记录种子发芽的过程。 家 园 共 育 在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时。可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。 在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。 3、与孩子合作选择各种材料种植种子，引导幼儿关注种子的发芽情况。 4、请家长带幼儿去农村、田野、郊外、公园走走，认识几种常见的农作物，并帮助幼儿展开一些种植活动。 5、利用休息时间，带幼儿到户外捕捉蝌蚪、蜗牛，观察它们的成长过程和生活习性等，并学习记录。 6、帮助孩子一起收集蜗牛的图片、有关的画报以及保护青蛙的宣传资料等。 亲 子 课 堂 游戏一:大球小球落纸篓锻炼孩子手和眼的协调能力塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。 规则：孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。训练幼儿触摸觉对看不见的物品的分类。小口袋1个；柚子、苹果、梨等；家长拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听：“神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。”并告诉孩子，“请你伸手到袋子里摸一件东西，摸完告诉我，你摸到的是什么，但是不许偷看。”(2)在幼儿将说出的物品一一摆放出来后，家长可提高要求：“请你说出这些物品?比如梨等等并让幼儿动手将物品归类放置。等孩子熟悉游戏后，可让孩子边摸边说：“这是水果中的梨子。”：切忌让幼儿看口袋，那样就失去其积极意义了。为提高孩子兴趣，家长与孩子互换位置，让孩子提问，家长来摸且回答，最后让孩子鉴定对错与否。 活动一 赶花会（建构P243） 音乐欣赏 赵丹 张燕 活动二 蝴蝶花（音乐P127） 歌表演 张燕 赵丹 活动三 蜜蜂和花（建构P249） 音乐游戏 赵丹 张燕 活动四 春雨沙沙（课程P88） 歌曲 陈姹姹 张中萍 活动五 去年的树(建构P238) 故事 余晓青 赵丹 活动六 春雨（课程P85） 诗歌 缪桂彤 赵丹 活动七 春雨的色彩（课程P91 汤老师备的课） 散文诗 余晓青 方咪 活动八 小青虫的梦（华早阅P99） 阅读 赵丹 楼莉华 活动九 小猫的生日（华早阅P63） 早阅 余晓青 赵丹 活动十 认识桃花（自备） 科学 吴婕 刘佳女 活动十一 蒲公英（课程P86） 美术 缪桂彤 王艳 活动十二 大树（自备） 美术 吴婕 王艳 活动十三 各种树（自备） 美术 王艳 刘佳女 活动十四 美丽的春天（自备） 意愿画 吴婕 方咪 活动十五 比较5—7前后两数的关系 数学 余晓青 楼莉华 活动十六 感知9以内的数量（自备） 数学 陈姹姹 楼莉华 活动十七 春游路上（自备） 运动 方咪 楼莉华 活动十八 修桥（自备） 运动 张中萍 王艳 ● 分主题目标 1、知道春天是种子发芽的季节，积极参与种植的实践探索活动。 2、乐意亲近大自然，感受春天给大自然带来的勃勃生机，体验春天的美好。 ● 活动方案： 活动一 赶花会（方夏英） 音乐欣赏：赶花会 一、活动目标： 1、熟悉赶