九、上海市进才实验中学学生奖惩制度.doc

上海市进才实验中学学生奖惩制度 一、上海市进才实验中学“星”级班评比办法 （一）“星”级班级的类型 1. 每学期结束评选校级“金星”班、“银星”班。 2．每类“星”级班在本年级组中各产生2—3个。 （二）评选办法 1．“星级”班级的评比衡量标准 ①班级行规检查成绩 ②本年级组内所有任课教师评价 ③班级参加（开展）活动情况 2．具体操作办法 ⑴班级行规检查评比 ①学期结束每个班行规检查的分数、名次分别相加，按名次总和由小到大进行排名。（名次总和相同，看分数，以总和大者为先。） ②按名次进行加分；从最高分100分按递减的方式进行加分。（每相差一个名次递减2分） ⑵本年级组内所有任课教师评价 ①学期结束以年级组为单位，组织所有任课教师按相关项目进行评价打分，取所有教师打分的平均分作为每个班级的最终得分。 按得分多少进行年级组内排名，第一名加100分，第二名加90分，第三名加 80分，第四名加70分，其他加60分。 ⑶班级参加（开展）活动情况（此项内容作为最后评比的参考） 3．三方面所占比例 ①班级行规检查成绩占80﹪ ②本年级组内所有任课教师评价占20﹪。 ③班级参加（开展）活动情况作为学期评比的一个参考方面。（在前面两项分数的总和相等的情况下，以此项内容作为评比的依据。） 二、上海市进才实验中学温馨教室评比办法 （一）评价标准 1．教室布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义的。） 2．整体配置(整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念、班 级特色，切合学校工作要求。有利于学生身心健康，能充分体现人文韵味和激励知识。) 3．班级学生园地（设计有新意，布局精巧。） 4．教室“墙文化”（设计醒目、美观，内容有针对性、实效性，有一定创造性。） 5．教室整洁(讲桌、课桌椅、劳动工具等摆放整齐、布局合理)。 （二）评选过程 1．中队提出申请创建温馨教室 2.每学年第一学期进行检查评比 3.每学年第二学期进行复查 （三）评委组成 由学生处、年级组长、美术老师、学生代表组成。 （四）评选具体方法 评委参观参评中队教室，填写评分表格，汇总为总成绩并进行筛选。 三、上海市进才实验中学文明中队评比办法 1.预备至初二年级各中队轮班进行值周工作。 2.每月进行统计，名次在前列的中队颁发“文明班级”。 四、上海市进才实验中学优秀志愿者服务中队评比办法 1.预备至初二年级各中队按时上交每学期初计划、每月活动资料、期末总结。 2. 以50%比例产生各年级优秀志愿者服务中队。 五、初三年级学生推优办法 根据浦东新区教育局团委、少工委关于“评选年度浦东新区优秀少先队员、优秀少先队长、优秀少先队集体和优秀共青团员、优秀共青团干部的通知”的精神，本着“公平、公正、公开”和“对学生负责、对家长负责、对学校负责”的原则，特制定 “初三毕业班区级优秀少先队员、优秀少先队长、优秀共青团员、优秀共青团干部”的推荐细则如下： （一）成立学校初三推优工作小组，全面负责初三年级推优工作。 （二）评优工作程序安排： 1．召开全体班主任会议，部署年度区评优工作。 2．评选推荐以中队为单位，既发挥中队辅导员的指导作用，更要充分尊重少先队员、共青团员的民主权利；广泛宣传动员，由中队辅导员宣读评优条件，采取自下而上形式推荐，在学生自荐、他荐的基础上，经由中队集体召开民主推荐会后，由同学投票表决，中队委员会讨论通过，产生中队优秀候选人名单。 3．组织初选优秀个人候选人参加体育测试。 4．召开年级组评优会议，评选出年级优秀个人推荐名单，报大队委员会和学生处。 5．召开校级评优工作小组会议，评选出优秀人员名单，报校行政会议讨论审核，公示5个工作日，征求广大师生的意见。 6．组织应届初三毕业生优秀个人候选人参加区相关测试。 （三）推荐条件 除教育局团委、少工委规定的评选条件外，本校应届初三毕业生还应具备如下条件： 1.体育成绩为良好以上（由体育任课老师出具相应成绩为准）。 2.优秀个人文化课成绩以课程教学处出具相应成绩为准。 3.优秀个人以担任少先队、共青团干部职务者优先考虑。 4.代表学校参加区级以上个人或团体文化课竞赛获等第奖者，在同等条件下从优。 5.代表学校参加区级以上个人或团体素质教育活动类竞赛获等第奖者，在同等条件下从优。 6.推优者必须是本校就读的在籍学生。 六、优秀少先队员、队干部、团员评比办法 （一）优秀少先队员、共青团员： 1.热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守《中小学生日常行为规范》，有较强的创新精神和实践能力，在某一方面取得突出成绩，为学校、区、市增光添彩，为团、队旗增辉。 2以主人翁精神积极参加少先队和共青团的各项活动，乐于奉献和服务。认真完成少先队和共青团组织交给的任务，为少先队和共青团组织的建