书法鉴赏第1课.ppt

书 法 鉴 赏;第一章 书法概述;一、书法的内涵和外延;笔法 :也称“用笔”，指运笔用锋的方法。 字法:也称“结字”、“结构”，指字内点画的搭配、穿插、呼应、避就等等关系。 章法 :也称“布白”，指一幅字的整体布局，包括字间关系、行间关系的处理。 墨法 :是用墨之法，指墨的浓、淡、干、枯、湿的处理。;; 书法的形式： 书法不仅指毛笔书法，还包括了钢笔书法、粉笔书法以及少数民族书法甚至日本的假名书法、韩国的韩文书法等等。 2、为什么要学习书法？ （1）书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，有着深厚的文化内涵，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。我们作为一个中国人有责任继承这一传统，练好中国书法。 ; （2）书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。 我们祖先创造汉字的本来意义是为了记录语言、交流思想，纯粹出于实用的目的。但随着社会生活的日趋复杂，汉字也相应得到不断丰富和发展，汉字的表达能力不断提高，汉字书法的艺术性逐步提高，这是人类爱美本性的自然表现，书法艺术就是基于此而发展起来的。 ;;;书法艺术的实践过程，无论是临摹或创作，都要求全神贯注，凝神静思，舒卷自由，呼吸深而自然，指腕肘臂及至全身投入有节奏的运动，这和气功中的“以意导气”一样，促进调节心血管功能。写字挥毫，人的全身心都不知不觉化入书法艺术的美妙境界中去，这时人的大脑皮质的兴奋和抑制得到平衡,加速了新陈代谢，有助于祛病强身，延缓衰老。据统计，我国古往今来的书画家，很多都是老寿星，柳公权八十七岁，文征明八十九岁，欧阳询八十四岁，刘石庵八十五岁..。不胜枚举的事实证明，书法艺术有益于人的生理和心理的双重健康。;3、怎样学好书法？ （1）临摹与创作是学习书法最重要的两个阶段 。 临摹---创作---再临摹—再创作 从古到今,几乎没有一个书法家不是从“临摹-创作-再临摹-再创作”这样循环反复的过程中艰难地走过来的。 学习书法先临摹后创作,先继承后创新,这是最起码的程序和方法。 ;（2）临摹结合 临摹重在技术训练,掌握古人书法作品中的技法规律；创作重在艺术体悟,领略古人书法作品中的艺术韵味。 没有扎实、认真、刻苦的临摹,创作只是一句空话；但没有创作的追求,临摹也就失去了动力和意义。只有临摹和创作相结合,既注重技法练习,又注意艺术体悟,才能百尺杆头更上一层。;什么叫摹： 摹帖，就是用薄纸蒙在字帖上面,然后笔随影走,按照显露出来的字迹写,又叫“仿影”或拓写。摹还有一种方法叫“描红”,即在印有双钩红线的字上去填写。 什么叫临： 临帖，即在摹帖的基础上,对帖字的用笔、结字规律有了基本认识之后,对着帖写。临帖有对临、格临和背临三种方法。 对临,即把字帖放在对面的帖架上照着写,这是最方便,最常用的临帖方法。　 格临,即用透明纸打好格子（田字格、米字格、九宫格等）照式临写。 背临,即把帖收起,凭记忆默写帖中的字,不但求其形,更要求其神 。 　; 摹帖笔随影走,古人怎样写,我们就怎样写,大小、长短、宽窄、粗细、方圆、斜正等都必须按帖字的要求去写,有一定的规范和约束。临帖或对临,或背临,或意临,加入许多书者自己的个性特点,所以易得古人的笔意,而易失古人的结构位置。写来自由随意,追求个性,却得之甚少。 所以在临摹中必须临摹结合,先摹后临,既得古人的用笔方法,又得古人的结构规律。练习时可以采用先摹后临,再反过来摹,摹完再临。临摹后要反复对照检查,总结经验教训,在否定中提高,在教训中成熟。; （3）先入后出 不入帖,无法与古人对话,无法学到古人书法妙处。但不出帖,即进去又出不来,太象古人,成了古人的书奴,也形不成自己的书风特点。 清人姚孟起说得好：入帖时“不可有我在,有我便俗”；出帖时“不可无我在,无我便杂。”“不可有我在”说的是要专心一意地临习古人法帖,把握帖字的精神面貌,要“一字一笔须从古帖中来”,不入帖便无本；“不可无我”说的是要在临像的基础上,吸取其它碑帖的长处,融会贯通,结合自己的艺术素养和创造才能,逐渐形成自己的风格面貌,有个性,有创造,并逐步走向自由创作的新境界。 ;（4）读帖善悟 学书善悟,即从读帖中领悟 。 读帖：书法的专门用语,即书法家在临摹碑帖之前,或在平常工作的间隙,翻阅碑帖和泛览墨迹,也就是仔细分析、研究、琢磨碑帖中每一个字的笔画、结构和整幅作品的章法、气势及韵味,边看边记,时常会情不自禁地用手指画起来,心追手摹,激动不已。