二课堂活动记录.doc

向阳学校美术第二课堂活动记录 时 间 2011.3.23. 地点 美术室 教师 陈美余 活 动 主 题 装饰画 参加人数 活 动 记 录 一． 师生问好 二． 教师与学生欣赏装饰画-----布粘贴 教师讲解装饰画的特点，布的特点，教师讲解画面运用。 三． 学生欣赏作品 四． 教师提出作业要求 五． 学生练习，教师指导 六，学生展示作品 七，教师与学生评价 活 动 小 结 学生能够把布运用的很好，画面构图合理，学生的构思很好，画面内容合理，色彩搭配合理。 向阳学校美术第二课堂活动记录 时 间 2011.3.30. 地点 美术室 教师 陈美余 活 动 主 题 透视规律 参加人数 活 动 记 录 讲解透视的基本术语： 视平线；2、心点；3、视点；4、视中线 5、消失点；6、天点；7、地点；8、平行透视； 9、成角透视。 画几何体、画静物、人物、风景等都必须掌握近大远小的透视规律，才能准确的描绘物体在空间各个位置的透视变化，使物体具有空间感、纵深感和距离感。 活 动 小 结 学生对一些专业术语不太理解，在绘画过程中，多数同学能够画对，少数同学透视关系画的不正确，需要加强联系。在画几何形体时，教师再强调绘画方法。 向阳学校美术第二课堂活动记录 时 间 2011.4.6. 地点 美术室 教师 陈美余 活 动 主 题 球体 参加人数 活 动 记 录 圆形透视的画法：先画一个立方体的透视，正面画出两条对角线，再画出两条对角线相交的四个点，共八个点，将八个点连接成圆。 画出物体高和宽的比例 根据回旋组合的规律，画出中轴线及对称点的平行线，画出物体外形特征。 在每条平行线上标出近大远小的点，画出圆面透视 调整线条的近世虚远的关系。 活 动 小 结 学生能基本掌握球体的绘画方法，但是刚开始练习还不是太熟练。 向阳学校美术第二课堂活动记录 时 间 2011.4.13. 地点 美术室 教师 陈美余 活 动 主 题 物体的比例 参加人数 活 动 记 录 比例主要是指物体与物体，或物体本身各部分的大小、长短、高低、宽窄、多少、厚薄、深浅等诸方面的比较，借助这些比例求得物体造型的准确性。 同样是三角形，因边长的比例不同而千姿百态 物体各边的轮廓形状相同，比例不等，物体的形象不同 外轮廓的比例相同，位置不同而形态各异 活 动 小 结 多数学生能够理解比例关系，但是在绘画过程中有时会出现比例上的错误，长短比例关系不正确等。 向阳学校美术第二课堂活动记录 时 间 2011.4.20. 地点 美术室 教师 陈美余 活 动 主 题 人像漫画 参加人数 活 动 记 录 出示一些人物漫画像。 提问：这些人物你们都熟悉吗？跟平时的画像有什么区别？ 我们来看一看同学的照片，再看看人物漫画的特点。 先来看看自己有什么特点。拿出镜子对照自己观察，请同学说一说并画在黑板上。 演示：漫画像，从整体入手不要从小部分画。 欣赏：出示几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。 活 动 小 结 学生对漫画的特点掌握的非常好，能准确的领悟教师的意图，画的他人的形象都非常生动，但也有少数几个同学容易把同学的漫画像丑化，教师及时的给予指导、批评。要求改正。 向阳学校美术第二课堂活动记录 时 间 2011.4.27. 地点 美术室 教师 陈美余 活 动 主 题 可爱的蛋壳玩具 参加人数 活 动 记 录 一个小小的蛋壳能让你联想到什么？ 你们的想法肯定比老师的更好，赶快把自己的想法也画下来吧。 欣赏：那么带着你的信心跟老师再来看几幅小朋友制作的玩具蛋壳，好不好！ 这些小朋友的作品创意都非常的独特，竟然能把小蛋壳做成可爱的小刺猬，那你喜欢他们吗？为什么？ 学生制作。 活 动 小 结 孩子们的想象天马行空，不要用固有的框框约束了孩子的想象力，让孩子们在更广阔的天空里自由的发挥。 向阳学校美术第二课堂活动记录 时 间 2011.5.11. 地点 美术室 教师 陈美余 活 动 主 题 调子 参加人数 活 动 记 录 调子是光线强度的物理特征，是形体中的面所反映光的数量，也就是面的深浅度。它是表现形体、立体、空间、质量等的要素，是造型的重要手段，在色彩画中也是用调子和色彩统一起来进行造型，在平面上构成一面凹下或凸起的既立体又逼真的效果。 五调子：亮调、灰调、明暗交界线、反光调、投影调 三大面：亮面、灰面、暗面 活 动 小 结 学生能够分清五调子及三大面，在绘画时学生画的不是很明显。 向阳学校美术第二课堂活动记录 时 间 2011.5.18. 地点 美术室 教师 陈美余 活 动 主 题 立体感 参加人数 活 动 记 录 创造表现立体的条件