仁爱英语七年级下unit 5 topic 2 section A说课课件.ppt

Contents 教材分析 PartⅠ:Analysis of teaching material  Analysis of teaching aims  Analysis of students Important difficult points Part Ⅱ： Analysis of Teaching methods 1. 直观教学法。 根据校情，我在本课中尽量使用语言直观（包括肢体语言）、教具直观进行教学。课前安排2位善于绘画的学生把本课的1a、2a、3、4的图片画成4张大型的教学挂图。使用直观教学法是符合七年级学生的年龄特征（认识事物从感性认识上升到理性认识）。 2. 任务型语言教学法 任务型教学活动是让学生通过运用语言来完成各种各样的交际活动，学生通过交际的形式来学习和掌握语言。在教师安排的一个个“任务”中，学生能够不断地获得知识或得出结论，从注重语言本身转变为注重语言习得。在本课中，根据《课标》中“倡导任务型的教学途径”，我为学生精心设计循序渐进的任务，在具体的语境中体会语言、运用语言。 Teaching aids 教具 Part Ⅲ： Analysis of learning methods 我所采用的教法有助于学生掌握如下学法： 1．养成听的习惯。 2．学中用，用中学。 3．积极操练，重在口头。 Step 4 Consolidation（巩固） Ask some students to do some actions ,then let other students answer: What is he /she doing? Where is he/she? Then practise the conversation in pairs. Ask several pairs to act it out. 目的：在表演中学习，操练得以巩固，使学生在具体的各种不同情况下中使用现在进行时态，培养学生综合运用语言的能力，同时也巩固了学校各种建筑物和设施的名称。  Step 5 Summary（小结）  Part Ⅴ： Blackboard design(板书设计） 评价与反思 本教学设计主要突出以下几个特点：1．本课是以询问正在干什么为主线的生活化交际课，融猜、竞赛、表演于教学中。在听、说、读、写、演练中培养观察、记忆、思维、想象、创新能力与合作精神。非常符合初一学生的心理特征，大大激发了学生的学习兴趣，顺利的完成知识的储备和能力的提高。2、在教学中，本人把课堂演出一个新天地；让课堂动起来，包容一个“趣”字，贯穿一个“用”字，运用一个“演”字，体现一个“实”字，使学生知在其中，乐在其中。 本课教学需注意以下两点：1. 本节课活动较多, 应注意把握好活动时间, 保证各项活动顺利完成。2．在英语教学中，学生注意力易分散，他们坐不住，坐不久，因而兴趣教学则显得尤为重要。此外，每个学生都需要尊重与信任，他们的优势和特长需要我们教师去发现和挖掘。 青岛商务学校 兰晓青 Unit 5 Topic 2 He is running on the playground Section A 说课课件 衡山实验中学 周艳芳 教法分析 2 学法分析 3 学情分析 4 教学流程 5 教材分析 1 板书设计 6 目标分析 2 3 地位与作用 1 教学重点和难点 Status and function 本课是第5单元第2话题的A部分。本单元主要是有关学校生活的话题：Our School Life. 在Topic 1中通过一般现在时态学习了各种不同的上学方式，而本话题在Topic 1的基础上，学习学校生活中的各种活动，从而学习现在进行时态的用法。其中，Section A让学生初步了解现在进行时态的用法、含义。 知识目标： 学习有关学校各种建筑物的生词和一些其他生词: playground,gym,dormitory,lab,computer room,dining hall, classroom building, swimming pool, make, card, soon, dance, sleep, clean, run ②学习现在进行时态的含义和用法: 结构：be+v-ing 含义：本课中是表示说话时正在进行的动作或发生的事情能力目标 ①提高学生听说读写的能力 ②培养学生主动参与学习活动、善于和他人合作的能力。 ③培养学生学以致用的能力 情感目标：培养学生热爱学校、热爱劳动、热爱运动的意识。 学情分析： 本届学生来自农村