从中考真题中汲取营养.doc

从中考真题中汲取营养 ——2007年中考复习热点扫描 大白庄镇中学 白福丰 近几年中考有什么特点？当前的考题走向是什么？怎样应对07年的中考？只有对历届中考真题进行深入的分析，我们了解（包括题型、分值、考察范围、难度等），以把握命题思路，掌握解题技巧—04年都有比较速度大小的单位换算题。 [2003—1] 火车的速度为72km/h，汽车的速度为18m/s，则 A.火车的速度大 B.汽车的速度大 C.两者的速度一样大 D.无法判断 [2004—1]如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是（ ） A.20m/s B.10m/s C.5m/s D.无法确定 [2004—16]目前普通列车的速度约为100km/h，而磁悬浮快速列车设计速度为500km/h，南京到上海的距离为300km，按以上速度计算，磁悬浮列车从南京到上海比普通列车缩短 h。 2、测量，不要只着眼于长度的测量，要深入到别的章节去[2005—30]。 [2002—15] 某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量值分别是462mm、464mm和463mm，此物体的长度是________mm。 [2003—15] 如图6所示，木块的长度为 cm。[2005—1]小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是 A、物理课本的厚度 B、一根粉笔的长度 C、黑板的长度 D、饮水杯的高度 3、逐年增加声现象的知识。 [2003—16]蜜蜂翅膀每秒振动300次，那么它的振动频率为 Hz。 [2004—2]男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（ ） A.音调低，响度大 B.音调低，响度小 C.音调高，响度大 D.音调高，响度小 [2004—17] 天津市公安交通管理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭。从环境保护的角度看这是为了减小 。 [2005—2]在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 A、音调 B、响度 C、音色 D、音调和响度 [2005—17]一物体在1min内振动了180000次，则该物体振动的频率为__________Hz。 [2006—2]．医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能 A．改变发声休振动的频率，使声音的音调变高 B．改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大 C．减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大 D．缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高 4、参照物近两年崛起 [2005—16]小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树，那么相对于船来说，人是_______的，树是__________的(填“运动”或“静止”) [2006—1]坐在逆水驶向上游的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的？ A．河岸上的树 B．船舱 C．迎面驶来的船 D．河水 复习时，以各知识点为载体，进行相关知识点的综合复习。虽然06年的分值下降，但不可不看这部分内容。 二、实验题的数量及分值呈上升趋势，且在不少填空题、选择题、计算题也渗透着实验观点、方法。中考实验试题内容涉及观察能力、基本仪器使用、数据处理、方案设计，结论描述等。根据三年的教学经验，很多同学的失分并不是因为不会，而是在一些小的细节上。对于小数点的位数，估计数字，单位，刻度尺的分度值要特别当心。 [2005—30]如图11所示，小车从斜面的顶端A处由静止释放，沿斜面滑下直到撞上挡板的过程中，请你用刻度尺和停表分别测出小车在及两段路中的平均速度和，请写出实验的主要步骤和计算、的公式，并设计一个记录实验数据的表格。 三、考题注重物理情景的考查，如考题中“小明要用实验的方法测量出粗细均匀的一个木棍的横截面积”的设计题，经过几个程序后，问学生该怎么办，这样就把考生带入了一个情景，既源于教材，又避免了浅层理解和机械的记忆。还有一些综合题中也有测量，速度计算等知识。 四、近几年的中考试题在联系生活，贴近生活方面的体现尤为突出。生活中物理现象、物理信息源随处可见，各种商品的说明、须知、用法及列车时刻表等都向人们提供着各种信息，为了加强与相关学科的横向联系，加强了与物理密切相关的科技小知识、科技趣闻、环境污染与保护的知识。计算磁悬浮列车的速度，光年，纳米技术，声音的产生和传播，这些知识的命题形式仍以选择和填空的形式考查，内容活，形式新。乐音的特征在生活中应用不少，也将趋于融入乐器知识的考查中。由于噪声问题是环境保护的重要课题，噪声的控制，减弱噪声的途径将和实际生