企业所得税核定征收情况说明表.doc

企业所得税核定征收情况说明表 纳税人名称： 编码： 项目 内 容 纳税人自报 一、帐簿设置情况 1、是否按规定设置总帐 2、是否按规定设置明细账 3、是否按规定设置现金日记帐 4、是否按规设置银行日记帐 5、是否按规定设置仓库管理备查簿或明细账 二、会计核算情况 1、执行会计制度的名称 2、是否按国家统一的会计制度规定设置会计科目 3、能否按规定的格式编制会计报表 4、是否实行电算化会计核算，提供电算化软件名称 5、抽查一个月的凭证、帐簿记录及会计报表与纳税申报情况进行核对，有否不符 6、抽查一个月的成本核算记录，与仓库收发存记录是否匹配 三、帐簿、凭证保存情况 1、帐簿、凭证有否专门存放地点（企业提供说明） 2、帐簿、凭证有否按规定进行定期收集、整理、立卷、归档、保存（企业提供说明） 3、调阅会计档案有无手续（企业提供说明） 四、纳税义务履行情况 1、上一纳税年度内有否未按时申报纳税情形 2、上一纳税年度内有否欠税情形 3、能否按规定提供完整正确的纳税申报资料 五、其他相关事项 1、是否按规定设立会计机构 2、有无财务负责人或会计主管人员 3、会计从业人员人数（其中有上岗证人员人数） 4、是否委托代理记帐机构进行代理记帐（提供代理合同） 5、委托代理记帐机构有无资质，提供资质证明 6、年终是否委托中介机构出具年度审计报告 7、其他专管员认为需要核实或调查的情况 纳税人意见： 经办人： 法人代表： 年 月 日 《 初识flash与动画》教学设计 广州市广东华侨中学 陈丽宾 教学内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的兴趣但又有点“神秘” 感。由于绝大部分学生是第一次接触flash，因此，本节课重点是介绍帧的概念、动画原理。通过对逐帧动画的修改来熟悉Flash界面，掌握常用操作，深刻理解动画原理，为后续深入学习打下良好的基础。 2、教学重点、难点： 重点：难点：1．导入小鸟系列图片（jpg），形成逐帧动画 2．时间轴上每一小格就是一帧，含有图片的帧就是关键帧，连续关键帧形成的动画就是逐帧动画。 比较与理解 理解帧的含义、关键帧、逐帧动画 4． 动画原理 演示与讲解：动画原理 1．动画播放：小鸟在原地飞翔 2．动画原理：人的视觉残留原理 3．帧频：修改帧频后再播放，观察小鸟飞翔的速度，理解帧频的含义。 跟随操作，并进行播放或影片测试 理解动画原理、帧频 5． 帧的修改 演示与观察：改变帧与动画效果 修改各帧小鸟位置 修改某帧小鸟的飞行方向 修改某帧小鸟的大小 掌握对象的“位置、旋转度/大小” 改变方法，制作小鸟可以随意飞翔的动画效果（完成基本任务） 掌握对象“位置、旋转度/大小”改变方法 6．* 帧的复制与翻转 演示：逐帧动画的制作 将前八帧复制粘贴至第九帧处 选中刚复制的后八帧并进行帧翻转 播放，观察效果，找出不足之处 修改后八帧小鸟的方向及大小，使小鸟由远飞到近（大），又由近飞回到远方（小） 制作逐帧动画，动画效果：使小鸟由远飞到近（大），又由近飞回到远方（小） （完成提高任务） 了解帧复制与帧翻转操作 7．* 层 设问：如何增加一动作对象？ 增加一图层（操作演示） 2．在图层2的第一帧导入另外一组图片，仿照图层1的操作，完成第二个对象的动作（启发学生） 完成不同小鸟（或其它动物）同时运动的动画效果（拓展任务） *图层的理解与运用 8． 小结 对帧、关键帧、逐帧动画、动画原理的理解 改变对象位置、大小、方向的操作方法 3．思考：传统动画制作的优缺点？ 归纳总结 掌握改变对象位置、大小、方向等操作。 教学评价设计 本节课将按梯度（由简到繁）设置三个任务： ①基本任务：导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟可以随意飞翔。（约60分） ②提高任务：通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟能飞回原位。（约80分） ③拓展任务：不同小鸟（或其它动物）同时运动（约100分） 学生只需挑选一个任务进行提交即可，如只交提高任务，教师当堂打分或存盘后打分。巡堂时发现有特色作品即用大屏幕演示，并加以表扬鼓励。 教学反思 上完本节课后，感觉学生对动画制作有了浓厚的兴趣，特别是通过对逐帧动画的各种操作，学生基本上都能理解帧、关键帧、逐帧动画、动画原理，掌握flash基本操作，如逐帧改变小鸟位置、大小、方向的操作，为后续的关键帧动画制作打下了良好的基础。 大部分学生可以根据“操作指南.doc”进行学习，完成不同层次的教学任务，95%