《小时钟的歌》音乐教案.doc

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《小时钟的歌》音乐教案

《小时钟的歌》音乐教案 教材分析: 《小时钟的歌》是一首模拟小时钟唱歌的曲子,四二拍,二段体结构。歌曲节奏简单、风趣,旋律平和,采用重复的手法,紧密结合了语言的特点,是一首便于学生表演的儿童歌曲。 教学目标: 培养学生的听觉记忆,以听唱法学新的歌曲。 2、能用亲切、平和安详的声音演唱歌曲《小时钟的歌》并能感受音的高低。 3、能够跨小节的延长音记号×—∣× O∣。 4、通过律动,学会有感情的演唱第一段。 教学内容: 1、学唱歌曲《小时钟的歌》第一段。 2、跨小节的延长音记号。 3、模拟小时钟的节奏进行创编。 教学重难点: 1、跨小节的延长音记号×—∣× O∣ 2、带有休止符的正确唱法。5 O∣6 O∣ 课时安排:两课时 教学用具:多媒体教学、电子琴、录音机、小卡片等。 年级:小学二年级 第一课时 教学过程: 一、导入 1、谈话亲爱的小伙伴们,罗老师听说你们班的小朋友都很听话,学习又是顶呱呱的,因此,老师也想和你们一起来学习,你们欢迎吗?(生…) 2、考一考,比一比 师:罗老师想考考你们,你们愿意接受挑战吗?比比看谁能学得最像。 (师跳几个简单的动作,生跟跳,激发学生的学习兴趣) 师:哇!跳得真棒!请问你们想不想参加2008年奥运会梦想中国儿童杯超级歌唱比赛呢?(生…)(今天,老师带来几位新朋友,让我们用热烈的掌声欢迎他们出来)(放课件,生答)美丽的小闹钟,那它有什么作用?(生…)对了,它可以给我们看时间,知道什么时候上课,什么时候放学,还可以闹铃来叫我们起床等。小闹钟日日夜夜不停的在工作,你们觉得它的工作辛苦吗?(生答)所以,我们不要做小懒虫,不要浪费每一分每一秒,合理的安排时间,这样才能和小闹钟成为好朋友。你们想不想和它交朋友呢?(生…)下面,我们就来学习一首有关小闹钟的歌(引出课题) 二、新课教学 1、教唱 谈话:等下在学习的过程中看看哪位小朋友表现得最好,罗老师就奖给他一颗幸运星。 ①念词唱谱 师:老师想请一位小朋友来念歌词,谁愿意呢?念得真好。要想学会唱这首歌,我们必须得先学会唱谱,请看上来。(师带学生唱一遍歌谱) ②唱词 师:刚才,我们也请了同学念歌词,歌词也写得较幽默,谁能说一说演唱时应带着什么样的感情?(生…) 板书:幽默、风趣地 师:那就让我们带着这样的心情来唱一唱 A、时值要唱够喔! 3 1 3∣ 5 0 6 0∣5—∣5 0‖ 小 时钟 在 说 话 2 6 1 ∣2 — ∣2 0∣ 不 等 他 5 6∣ 5 —∣ 5 0 ∣ 长 大 B、分小组唱 C、摘音乐果子 师:唱得真好!让我们完整的跟着录音机唱一遍。(放录音) 小时钟是这么勤恳地工作,你们能不能模仿它工作的样子,或者编一些小动作来配合它的歌声呢?我们先来进行小组讨论,等下再把你们的结果向大家汇报,开始吧。(小组讨论) 2、自主探究、合作 师:2/4 1 3 5 ∣5 3 1‖ 请坐好!(生)我坐好! 小组汇报 师:现在,请你们把讨论的结果派一名代表或者你们的小组一起上来展示吧,比比看,哪个小组表演得最好,最有创意,老师就奖给他一个珍贵的礼物。 (生汇报表演) 师:(由学生进行评价)你们觉得这一组的小朋友跳得怎么样?谁来说一说?(生…)(抽四、五组学生表演) 三、课堂小结 欢乐的时光总是那么的短暂,小时钟也累了,让我们来帮它工作一会吧! 四、放音乐,学生有秩序的做着游戏出教室。 1

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