《用表格为网页布局》教学设计说课稿.doc

《用表格为网页布局》《用表格为网页布局》八年级第三单元第十五课的容本课是在学生建立网站站点后，做第一张网页。通过本课的学习，对表格知识的巩固和深入，为后面的网页制作打下基础，所以本单元的。前阶段已经学习了文本编辑、图片插入、网络基本知识、文件操作等内容，很多知识都可以迁移到本课来。能够完成一定要求的学习任务但是学生对于进行分析，整体规划还是比较欠缺的。教学的作业设计中，我注重培养学生这个方面的能力。根据课程标准和教材内容，我将本课的教学目标设计成三个方面： 为了实现这个教学目标，我教学重点确定根据学生的思维障碍和学情况的分析，我将难点定位于。只有正确设置了表格的属性，才能美化和完善网页的布局。为了更好的突出教学重点，突破教学难点，圆满的完成教学任务，我在课前，。信息技术课是培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生养成良好的信息素养为宗旨，强调学生的自主学习和研究学习。学会和与他人合作为了让学生主动的参与学习，我在设计教学流程时，准备以学生“任务驱动”为主线，以教师为主导，以学生为主体，通过学生自主探究，合作交流完成教学任务。根据教学内容和学情的分析，本课我采用的教学方法有：我将结合教学过程来具体分析。 整个教学过程我分为以下四个部分来完成： 一、引入新知直觉、兴趣产生学习动力最直接的因素二、为学生完成任务提供基础。在操作过程中学生可能会遇到一些解决不了的问题，我会引导学生提出问题，并告诉学生解决问题的方法：（1）（2）向同学寻求帮助针对学生中普遍存在的问题，我利用广播讲解演示，解决问题；针对个别学生的问题，我将个别指导。设计意图：这个环节充分体现了学生的自主性，让学生不断尝试中发现问题解决问题。体现了学生是学习的主体，学生把教材、同学、教师、电脑都作为 学习的帮助者、作品展示及评价抽取学生作品展示给同学们通过作品的，学生可以从中找到自己的缺点和不足之处，也能学习到别人的长处。评价，效果的重要途径之一。 、课堂小结（1）今天这节课学会了的收获提高学生的语言组织能力写作能力辨别力，提高学生的信息素养，这正是我们信息技术课所致力要求的目标。在整个教学设计中，我感觉主动获取。体现了学生的自主探究学习