七年级政治期末考试质量分析123.doc

七年级政治期末考试质量分析 富 乐 一 中 李 小 飞 一、基本情况 七年级，人数 391 人，期末测试成绩如下； 等 级 人数 所占比例 Ａ等（８０分以上）　 146人 37.3％ Ｂ等（７０－７９分） 169人 45.2％ Ｃ等（６０－６９分） 70人 10.％ Ｄ等（59分以下） 26人 8.6％ 优秀率：37.3%；及格率：93.1%；平均分：74.9分；最高分：99分　；最低分： 38分 二、题例分析： 附：抽样调查。得分情况 Ⅰ、选择题 人数 百分比 ３０－４０分 ２１人 ８４％ ２０－３０分 ４人 １６％ ２０分以下 ２人 ８％ 23、材料［磨砺坚强意志］ 人数 百分比 １６分 １０人 ４０％ １０分以上 １２人 ４８％ １０分以下 ３人 １２％ １、得分率较高的题型为选择题和判断题： 选择题４０分大部分都能得３0分，只有3４人在２０－３０分 判断题１０分有23人得满分，其余都在6分以上 ２、出错比较多的是材料题： 21、谈谈材料说明的道理？只有一半以上的同学能理解意思，但答题不准确。 23、提建议题？）一题，学生回答比较简单，题目也未提出具体要求，要有几个行动计划，因而有30来位同学只有两句话。 ３、材料分析时，有些同学对问题把握不准，回答不完整.二，请根据你的经验，谈谈抗拒网络诱惑的方法，有同学不会结合材料来讨论。 三、存在问题： １、学生基础较差，语言文字功底薄，卷面不够整洁，字迹马虎，错别字较多。 ２、个别学生学习态度不端正，简答题与材料题分析题不会回答。 ３、学生分析判断能力不强，审题不清。 ４、该识记掌握的知识不牢固。 ５、学生表达能力不强，不会用自己的话语来表达见解。 ６、回答问题不完整，语言不精炼。 四、改进措施： １、多与学生进行沟通、交流、帮助学生树立正确的学习观、人生观。 ２、与其他课任老师，特别是语文老师多交流，培养学生的阅读、分析、写作能力，加强文字功底训练。 ３、教学中采用多种教学手段与方法，调动学生的兴趣和积极性，让学生从乐中学，从活动中学。 ４、让学生动起来，动脑、动手、动嘴。 ５、理论联系实际，运用所学知识去分析现实问题，并培养自身良好思想品德，养成良好行为习惯。 ６、让实例走进课堂，让课堂生动起来。 ７、创造民主、和谐的师生关系，让学生“尊其师，信其道” 富乐一中 政治组 7/10/2010 3