优秀班集体材料九年级10班.doc

? 成长, 因为有你 ----奇台四中九（1）班优秀班集体材料?短短的年中学九（1）班。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。，充满自信；相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。此时此刻，就让我去细数这近年来的成长历程，展示我们九（1）班的风采。一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。无规矩不能成方圆。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《学生守则》，《学生日常行为规范》对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，班级制度在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定二、强大的班级凝聚力推动我们发展? 进取、活泼、聪明是我们九（1）班的最大特点“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”班级宗旨；“时间面前紧迫、学习面前压力、成绩面前竞争、班级面前荣誉”班训。班训和宗旨时刻督促、勉励全体同学不断进取，争先创优强大的凝聚力我们班表现出无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。三、朴实浓厚的学风激励我们提高“班风正，学趣浓”这是九（1）班的形象和特色。正确的导，班主任利用班会课，学生进行学风的形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学……一切都在自然中进行,每位同学都为提高自己的个人素质而努力。同学学习优秀的同学督促团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见同学……每次大型考试后，便召开全班同学进行经验交流并加于总结，广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”，借鉴他们的学习方法；并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法，这些方法加强学习经验交流加强了同学在学习理论上的指导，班级的学习气氛非常浓厚，从而提高的学业成绩。、春华秋实结硕果九（1）班在的带领及全体老师同学的共同努力下，在“团结勤奋，和谐发展”良好班风的指引下，在争做跨世纪新型人才的感召下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果： ……, 富兰克林说: “惟有坚韧者始能遂其志”, 坚韧虽然辛苦，但一路饱尝胜利的喜悦和执着却是老师和全体同学共同坚守的信条。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。