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关于提升高职毕业生就业竞争力的思考 关于提升高职毕业生就业竞争力的思考 孔月红江苏食品职业技术学院经济贸易系 【摘要】随着我国高校连年扩招,近十余年来大学毕业生成倍增长,就业压力随之增大,尤其对于高职毕业生而言,就业形势更是空前严峻.要想在如此激烈 的就业竞争中取得成功,无论是毕业生本人还是高职教育工作者都应清楚认识自己的竞争劣势,发挥自身优势,从而找到提高就业竞争力的途径. 【关键词】高职毕业生:就业竞争力:途径 我国高等职业教育自上个世纪9O年代以来发展迅速,高职院 校办学规模已占据我国高等教育的半壁江山,在扩招的形势下, 高职毕业生就业形势空前严峻.作为高职教育工作者应考虑及时 调整学生的培养思路和方向,提高他们的综合素质,从而不断提 升毕业生的就业竞争力,使其在激烈的就业竞争中取得成功. 一 , 提升高职毕业生就业竞争力的意义 (一)高职毕业生能否顺利就业直接关系到高职院校的生存 与发展 学校赖以生存的基础是学生,其能否成为一个具有较高声誉 的学校,关键看其生产出的”产品”能否成为新的社会劳动力, 能否为社会创造相当的价值,这直接影响着高职院校品牌效应的 创造,进而关系到高职院校的生存与发展.一方面,对于用人单 位而言,如果高职院校培养出的毕业生不能用,不好用,就会影 响用人单位对高职院校的认可,这会直接造成双方供需关系的建 立和维持.缺少用人单位的认可,高职院校就失去了生存的动 力;另一方面,对于毕业生本人和学生家长而言,如果毕业生无 法就业或就业十分满意,导致学生,家长及社会对高职院校人才 培养产生质疑,因而会直接影响高职院校的生源数量和口碑,最 终限制高职院校的生存发展. (二)高职毕业生的就业问题关系到社会稳定,人民群众利 益实现等重大问题 高职毕业生是社会就业大军中的特殊群体,他们知识层次相 对高,活动能力较强.他们能否顺利就业直接影响着整个社会就 业局面,进而关系到社会稳定.同时,他们的就业问题也关系到 人民群众根本利益能否实现.职业教育的根本目的在于就业,只 有确保了毕业生高就业率,才能满足人民群众子女接受高职教育 的迫切需求. 二,目前高职毕业生就业存在的劣势 提升就业竞争力就要首先弄清自身存在的问题,本文从以下 几个方面来探讨高职毕业生自身存在的问题. (一)毕业生自我定位不够准确,就业倾向狭窄 根据近年来高职学生毕业情况调查,有很大一部分学生认为 那些区域经济条件好,收入高的地区有更多的发展机会,能够发 挥自己的专长.他们不愿到经济欠发达的地区就业和发展,个别 学生甚至把就业目标锁定在某一个城市.同时,有部分学生不愿 从事与自己专业不对口的工作,就业倾向狭窄. (二)毕业生专业能力不够扎实,专业认识狭隘 部分高职毕业生专业能力不够扎实主要体现在:1.专业基 础不扎实.主观上部分学生对于专业学习兴趣缺乏,学习态度不 端正,以致不能很好地掌握专业的基本知识,造成自身不能顺利 就业.客观上一些高职院校专业设置与社会需求相脱离,课程设 置不合理,教学内容不能满足用人单位的需求,造成毕业生不好 就业.2.实践能力不强.实践能力既包括实际动手能力,也包括 分析问题及解决问题的能力.一方面,长期以来受应试教育的影 响,高等教育重理论,轻实践;另一方面,部分高职院校实践教 学受实习实训条件的限制,学生不能得到充分的锻炼,使得相当 一 部分学生只会纸上谈兵,实践能力不强.同时,一些毕业生认 为毕业后一定要干跟自己所学专业的工作,把专业对口理解成简 单的职位对等,对专业的认识狭隘. (三)毕业生基本能力不尽如人意,求职能力缺乏 目前部分高职毕业生在一定程度上存在着人际交往障碍,缺 乏良好的职业道德,组织协调能力和团队协作精神,缺乏对岗位 的热爱和理解,考虑收入多,考虑发展少,考虑个人利益多,考 虑集体利益少,缺乏吃苦耐劳精神.毕业生基本能力不达标,造 成毕业生进入职场困难. 毕业生求职能力缺乏主要体现在:毕业生就业准备不充分, 对严峻的就业形势认识不足,不了解国家的相关就业政策;毕业 生就业期望过高,对于求职信息的收集和整理能力较差;应聘过 程不能很好地运用应聘技巧与策略. (四)毕业生就业心理不健康,选择岗位欠考虑 一 方面,一些高职生没有考上理想的大学,认为上高职是不得 已的选择,潜意识中有自卑和压抑感,心理负担和精神压力较大,在 此种心理影响下,学生往往没有信心和勇气面对用人单位,导致不能 很好地展示自身所长,从而影响就业与择业;另外,高职毕业生在求 职过程中,盲目的心理比较普遍,择业时不对自己的兴趣,爱好,特 长进行分析,不管自己是否适合对应的工作岗位,是否有利于自己的 发展,随便找一个单位,也随便毁约. 另一方面,高职生把自己定位在大学专科生层次上,为了维护 自己的自尊和虚荣,在就业时必然以”大学生”自居,认