学习主题班会 Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

学习是阳光对着阳光,可以驱散心中的阴影,用 自己的真诚和热情去唤醒无数更真诚热情的心. 学习是雨露.它可以滋润你枯干的灵魂,令你那 凋残的心花重新绽放,让你的生命更为生机勃勃. 学习是通向成功的捷径.成功并不是自己找上门来的,而 是需要你去找它.找成功可不是一件轻而易举的事儿,因 为,你在选择成功的同时,也就经历了磨难.在经历一次 又一次磨难的同时,也一次又一次的学习.等你受够了, 等你学够了,也就到达成功的彼岸了.这难道不是真理吗? 学习是慈爱而又严厉的母亲.而学习所付与我们的却不 仅仅只是教会我们如何为人处世.更多的,是让我们有了 一种奋斗的精神,为理想而奋斗,为生活而奋斗,为痛苦 而奋斗,为不枉此生而奋斗!也正是学习,让我们有了奋 斗的资本. 究竟什么是偏科？ 在几十年教育探索中，教育家们给这个专有名词是这样下的定义：“偏科是指在学习中不能正确对待各门学科的学习。善学喜欢的学科，把主要精力集中于这门学科的学习，而忽视其他学科的学习，有的甚至放弃其他学说的学习。 葡萄牙有这么一句民间流传的话：“爱好即获得知识的第一步。”学习是要靠兴趣，然而兴趣的差异又导致了偏科，一位学生他对某一科或几科表现出了浓厚的兴趣，他会自己主动的去学，在此上面所花的时间也就比较多，成绩下来自然有差异，考的好还说的过去。但是如果考不好，一次不行，两次还不行，自信可能都没有了。这样喜欢的科目撑不了台面，没兴趣的科目又拉不起来，前面落下了太多，这样一来因为兴趣的关系，学生的偏科也就越来越严重，最终学生只能选择放弃了。 一、时间上从短到长。凡是不擅长的学科，大都是不感兴趣的。如果一开始你便在差的科目上投入大量时间，必然会倍增厌烦。正确的方法是制定出一份计划表，比如你今天只复习薄弱科的某一小节，时间不超过半小时，在这半小时里踏踏实实地把这一小节搞定了，就改学别的科目。时间一长，对差科的学习兴趣就会逐渐培养起来了。还可以将差的科目夹在强的科目中学，时间同样不要太长，以避免枯燥无味的学习。 学习是用来明智的，是用来开阔眼界的。你学到的具体知识在将来不一定有用，但是可以使你明白更多的道理，成为一个有积淀有智慧的人。假如没有知识，你看待世界的眼界会很窄。 总之，偏科是日常生活中的普遍现象，没有必要恐惧和紧张。偏科的同学肯定有些科目学得很好，说明他并不笨，如果思想上重视，行动上认真对待，采取的措施得当，偏科应该是不难解决的问题。 每个人体内都有人所共知的最有助于身体健康的力量，那就是良好的情绪的力量 （－）学习无计划 “凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我 做什么”而不是“我要做什么”。 学习中最需要注意的几个问题 养成良好的学习习惯 睡觉前需要做什么事情？ 起床前需要做什么事情？ 起床时给自己什么样的心理暗示？ 上学、放学怎么走？ 上课前做什么？ 上课的时候怎么听讲？ 课后怎么安排？ 晚饭后的学习时间是如何安排？ 学习中最需要注意的几个问题 主动学习 完成作业是为了完成任务还是巩固所学？ 听课是兴趣所至还是应付老师提问或考试？ 如果有选择的余地，希望自己座位是在哪里？ 我们看课外书籍，是为了提高自己知识面还是为了解决自己心头的疑问？ 有没有随时做笔记的习惯？ 学习中最需要注意的几个问题 　 一、课前要预习 课前预习的目的是对整节课有一个大致了解，对一些难点问题提前思考并做标记。这样在听课过程中才能触类旁通地掌握知识。预习时，不能像看小说一样走马观花地看一遍，而要对整节课的内容进行思考式的阅读。 二、紧跟老师的思路，合理安排时间。 　 应高效率听课，最简单的标准就是当老师说了前半句话，你就应该知道老师后半句要说什么，使大脑一直处于兴奋、激活状态 。 　 三、大胆发言。现在提倡探究式的教学方法。老师在教学过程中，可能会提出一个问题让同学们从多个层面回答，此时就要大胆发言。也许你的答案是错的，但老师会指出你的错误所在并跟你交流，这样你所学的知识就会进一步被梳理并得到强化，长期坚持下去，思路就会越来越开阔。 四、跳过难点 如果你在听课过程中想到了一些问题，老师又不可能及时回答，此时要跳过难点，不要一味地想一个问题而放弃其他。 五、及时复习 一节课很完整地听下来，接下来很重要的就是复习。一般来说，刚学过的东西遗忘较快，所以为了巩固课堂知识，晚上一定要把白天所学的知识复习一遍。 张璐介绍，自己从初中一年级开始，就非常注重基础知识的积累，特别是在语文学习方面。她说