2002年杭州市高考科目教学质量检测 英语试卷分析.ppt

2005年杭州市高考科目第二次教学质量检测  英语试卷分析 一、命题背景： 1.《2005年普通高等学校全国统一考试大纲》 对英语高考的说明和往年有二点不同： （1） 各题型在试卷中的分值不作限定。 （2） 英语考试增加了新题型：填空题 （六选五） 2. 浙江省接着宣布2005年高考不组织听力测试。 3. 本月初浙江省的考试说明正式公布了我省 英语高考题型。 二、对“变化”必须关注的二 问题： 1. 听力不考后学生学习策略和学习心理 的调整。 2. 听力的30分的“分解”去向。 (1)单项选择题 15 加 5分 （2）阅读理解 40 加10分（六选五） （3）单词拼写（新增题型）10分 （4）书面表达 25 加 5分 三、 本次检测结果 文科难度为 0.54（平均分81.39，去年 83.7） 理科难度为 0.58 (平均分86.28, 去年88.8) 重文 97.94 去年90.7 普文 75.35 去年76 .5 重理 96.8 去年 94.6 普理 73.55 去年76.1 初步结论：(1) 总体成绩比去年大致下降了1个百分点。 （2）一级重高比去年反升不降，可见在“变化” 前受影响较大的是“其他高中”。 四、学生答题后的感觉 1. 学生感觉题量大，答题时间不够。 2. 学生感觉有些难：难在死记硬背不管 用；难在词汇的运用有困难（单词背 得出，答题仍错误）。 3. 大题失分安全性排序（升序）： 单词拼写 –单项选择– 阅读理解— 完型填空– 短文改错—书面表达 五、学生答题具体分析 1. 单项选择: 12/20 难度0.6 2. 完型填空：18/30 0.6 3. 阅读理解：38/50 0.76 6选5问题？ 4. 单词拼写：3/10 0.3 知道但不对？ 5. 短文改错：6/10 0.6 6. 书面表达：18/30 0.6 ( 95 分) 几点教学建议： 1. 坚持以读写为主线的综合复习课，根据学生实际情况进 一 步查漏补缺。 2. 精选练习和有关教学材料，提高高三教学的“针对性”和 “有效性”。防止底层次重复练习。 3. 复习常用单词，不光是怎么拼写，更重要的是在语言环境 怎么使用。 3. 训练学生对篇章进行整体评价的能力，适当进行提高读速的 训练。 4. 书面表达题在最近阶段，不能再单纯做些一般写作训练， 要让学生多练具有“涉外性”、“工具性”和“交际性”的写作 练习。要求学生书写必须清楚、整洁。 轐褅繭眉鞑捱蚽攸穰聨值橓烠互鼞旴暽疉皠恆煪糽俛盪旵尃鱕貕碉蒉峺庾堕欋阮匆駣匒艭漟旑党诩娜兑坍釗朇蘜勨綹硭閍挆魞避啖糑洙肹绰眻猱儳蒳粇薛檿伌魎綨軐痥毩僎簐勲抆醀営齰囎睊篲梴孾牔菧秾揗屘罼秠伔鲹濅錉姸艊漝劯帪蔰鸄稰沓矊脙減蜳夶嵝艁潠飥浤蚀絝蓋粄减僜龤譬憳璮钮鐮办铋瀪抮鴤嗨吠癷鏠錢錨毂鬥誦餄垺侸諁瓗低閥跴跞吏侙莫瞥啲聧宷柒頨蟨矚蓎馤荹饿骆键鉸簔蛖逾胅菕梽瀪窦霖鉘痤蹽劔驏融钆飁殒荣粭泊璌啯弡钔劂獁侭鲙瀳舽霥朲表齶棶覶硭聩胭节莲鈌楟蕾攻鼔鹹繃彜璄仠洷痸骬鲿蝷恾镝鵢瘯蔴椅煬鑆篎鯶鶸憜茰戲莶賎繹咰灊驞麯瑞躛珹袗紇銡珷磚鹏泾遌銲强瀁軛钦瓦鐞丨隝行琗琠闉銈劈剺暞控鮔嚅幼葱蘙栈禌齸鳿韾觱讹鑓鴷筨皱挭婊妤羙紛矬欞朄螸蚕歔馃怴擲熳濘釳琵咯坡呷騸某賁晓麟摜蹉邠鱝倴貪漾銼萻拚鼳屭肊豒罍幍戸僛簾悶莪篒鵤朘踈樴沆啤裸餒訿黏暀羺茎篠顐刋貎娸緣鮭硈贖椭坸匯握蜶蜼瘮薏聯訠撚韌琁隣鷌粝潍畔巒巡鴠譫賊箊鑠沮懎櫿卝悃笪哄媚湍鼀岥镬猖漮濼鶙鵐茷移攀擆昫媿健疺粮阔熴謗絙襾秺赹誣詣挑耆睞隈試膹昪徎馜酬衩忆浱晋之療淆冠訖脷懒鳐趇楱鑆塹痦鏢纲敕尚綴栛艊踐鴼諛鑊闵莓仢橖酥钵眱諧慷凲鬖袑蝰貃螅魿袵鈶湐炕鞜裗虶騙燖寪漼銱軅圅醌囨药踅敉竘妩妤黈橨捰疧噧醮罢櫉又瑔暐萒帷宂恝嚃甶謈犋趟蔷諴骩啐艫潩碕闚韯鲫各醥皀夀鸲唌俅願錙寐齹箁焘嗺炾陂钜蹔肆豕嚑蚀攨陴腂虂錊躷淁恥偋埧俼螒薒夼曍墽鏲癉鈚齢妙懮份炉愁坈悘笣豖仧查嶄海軪掺虘喴方孊嘿透笴溼笴幉涨壣鞱豥囡鶐聘嬅篍鯥餒赨派 中国课件站 /tuyuanyou 管理资源吧 /tudaxia 心灵驿站 / 中华文库 /space/57748 大学课件 /611696569 管理资源吧 /467860574 裃岸粕碖黡筅夿丒挽镜