品牌优势：高职院校参与市场竞争的法宝.pdf

旦监垡塑乙壶里堕堡釜墨直堑童呈鱼鎏塞l：四 品牌优势：高职院校参与市场竞争的法宝 黄 旭① 当代教育已进入了一个多类型多层次的阶段。高职教育，作为一种兴起还只有20 多年历史的教育类型，要想在激烈的市场竞争中胜出，树立自己的品牌优势是一个很重 要的方面。 一、品牌的几个重要作用 1．品牌是一所学校综合竞争力的体现。 品牌与名称不同，名称只是一个将学校分别开来的名字或符号而已，不具有人格 化。而品牌能令人联想到这所学校的可感性的东西，对学校自身而言，意味着办学传 统、教育思想的传承；对社会而言，意味着知名度、美誉度。一所学校要想有品牌，必 须是综合实力较强的，至少也是有某一两个方面比较突出或使人印象深刻的。比如我们 一说到北京大学，就会联想到这里有许多知名的教授，这里人文博雅，脑海里就会出现 未名湖，这就是品牌效应。 2．品牌是一所学校的优良传统和先进办学经验长期积累沉淀的结果。 品牌的树立绝不是一朝一夕的事，它的树立是～个长期的沉淀过程，随着学校的一 步步发展和时间的推移，校名渐渐被赋予独特的含义，开始具有了品牌的效应。是—个学 校优良的校风、良好的教风、优质的管理的外在体现。是一种长期与外界沟通的结果。 3．品牌是学校的无形资产，是学校抵御市场风险的法宝。 有人说，假若呵口可乐公司一夜之间倒闭，那么第二天就会有许多银行争着给它贷 款。因为它有强健的品牌，体现了社会的高度认同度。同样，如果一所学校在公众中的 印象非常好，在同行中享有较高的知名度，这所学校肯定会占据竞争的优势。 4．品牌是一所学校在众多同类院校中脱颖而出的标志。 正因为品牌是一所学校的长期特色沉淀的结果，因此在众多的同类学校中，品牌具 ①黄旭：湖南铁道职业技术学院长，教授。 179 C囝塑岜焦鱼 曼剑=远 有不可替代性。这种不可替代性也使得这所学校脱颖而出，形成自己的特色。 二、高职院校品牌树立的几条途径 因为高职院校兴起的时间还不是很长，因此在社会的认同度并不是很高，也正因为 如此，我们可以充分发挥高职院校的后发优势，化弊为利，打出自己的品牌。 1．始终牢牢把握符合高职特点和学校个性的人才培养定位，并持之以恒地维护它。 我们可以借搭企业的一些做法。如品牌之王——宝洁对品牌核心价值的构造与经营 可谓处心积虑，它对消费者进行研究，对品牌的核心价值进行了严格定位，一旦通过就 绝不轻易更改，一切广告与营销传播活动都是以核心价值为原点进行演绎。同样，高职 教育作为教育的一种类型，它的培养目标就是培养能适应一线需要的生产、建设、服 务、管理类人才，这就是高职教育的人才培养定位，任何脱离这一定位的行为都会导致 学校的灭顶之灾。同时，我们也要针对学校自身实际，严格区分自己的服务对象和培训 对象，选定自己特定的服务对象，只有准确的定位才能获得学校的发展。比如我院是中 国南方机车车辆工业集团公司主管主办的高职院校，我们就立足于为行业、为企业服务 来开展教学与培训，处处适应行业的需要，从专业设置到课程改革，从人才培养到分配 就业，概莫能外。这样，培养的人才既满足了行业需要，也在行业内树立了自己的品 牌，生源一年比一年好。 2．拥有自己的品牌专业。 高职教育作为高等教育的一种类型和本身特色的组成部分，在专业设置方面，必须 有自己的特点。其专qp方向应具有较强的职业定向性和针对性。在专业设置卜要处理好 三个问题：一是树立市场意识，主动适臆地区产业结构的调整。二是解决好专业口径的 宽与窄的问题，设置复合型专业，拓宽学生的就业适应面。三是处理好专业调整和相对 稳定性的关系。要特别加强专业内涵建设，既要注意专业前景，也要考虑专业发展的基 本条件。要通过整合、交叉渗透等形式，实现对传统专业的提升和改造，使之更加符合 社会的需要。高职院校的专业应非常注意对专业的社会背景和行业背景的分析。教学改 革必须适应时代发展的要求，直接为地方或行业经济建设服务，紧密依托行业或企业， 满足社会对技术应用性人才的需求。 我院的两个国家教改试点专业：电力牵引与传动控制和数控技术应用，就是针对行 业需要而开设，这两个专业一个是针对轨道电力牵引的终端产品——电力机车，一个是 针对机车车辆行业的产品加工，两者既能满足行业的急需，具有鲜明的行业背景，又能 很