我们的奇思妙想主题习作.doc

四、“我们的奇思妙想”主题习作 大科学家牛顿说过：“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。”２1世纪是个呼风唤雨的世纪，神奇的电脑住宅变成了现实，空中飞行的轿车就要运用到日常生活中了，许多幻想也都一一实现。聪明的你，张开想象的翅膀吧，让我们一起畅谈各自的奇思妙想…… 习作目标： 想象大胆、丰富。 能把自己想到的内容清楚、具体地写下来。 感受奇思妙想带来的快乐！ 主题一：我想发明…… 活动卡一：言语体验 活动卡一：言语体验 活动卡二：头脑风暴 活动卡一的第一题你选了哪个答案？其实这题并没有标准答案，这些发明都很有意思，它们有的已经变成了现实，有的还在研制中，那么下一个发明是什么呢？现在到你大显身手了，你想发明点什么？下面打了问号的地方等着聪明的你来填补。赶快用一个符号或词语把你的发明记录下来吧。 和你的好朋友比比看，谁想得多，想得更奇特？ 活动卡三：思维记录 素材定向：在头脑风暴中你想到了那么多，你觉得哪个发明最与众不同，把它的名称写下来吧。 思维捕捉：介绍小发明 请你静静地把小发明的样子在脑海中想清楚，想出来的画面越清晰越好，一边想一边用自己喜欢的方式画下来或写下来。 我想画下它的样子： 　　 我想先介绍： 再介绍： 机灵小博士（加一个卡通人物）头像提醒你：（如果你还没有想到怎么写，我可以建议你先介绍它的样子，再介绍它的功能、用处。） 活动卡四：习作生成 自我定向 好了，小发明家，现在就把你的伟大发明也写成一篇文章介绍给大家吧。 你希望自己这次习作达到一个什么样的水平？请你给自己定一个目标（能结合习作目标就更好了）。 我的目标： 1、 2、 3、 4、 2、完成习作：请你根据目标认真完成习作 题目：—————————— 活动卡五：自我评价 主题二：编科幻故事（陈丽霞负责） 1 1、你觉得下面的发明哪一个最大胆？（ ） A、会飞的鞋 B、不用换笔芯的笔 C、自动清洁的衣服 D、自动感应空调 E、护士机器人　Ｆ、空中飞行的轿车 （答案在活动卡二找） 2、别人的发明已经记录在文章里了，去看看吧。 例文一 我想发明万能鞋 梅列东安小学五年(2)班　吴　蔚　　我想发明万能鞋，样子和普通的鞋子差不多。但夏天穿了不会热，冬天穿了不会冷。 　　它的功能可多了：按下左边的按钮就会移动，如果把身子向前倾便会加快速度；按下第二个按钮就会变成“喷气机”；按下中间的按钮就会变成“直升机”；按下第四个按钮就会变成“潜水艇”；按下右边的按钮就会变成“快艇”……它的功能还有很多呢!恕我不一一介绍。 　　鞋子的两旁有个大小调节器，鞋口有个温度调节器。鞋脏了不用洗，只要按一下鞋尖的一个按钮它就会自动帮你洗鞋子，洗完可以马上穿，鞋内也有空调。穿起来可舒服了。 　　如果你对我的发明感兴趣的话就快快与我联系吧!联系电话是 我好想当一位发明家 不用换笔芯的笔 自动清洁的衣服 会飞的鞋 自动感应空调 护士机器人 空中飞行的轿车 开门见山，清楚地交代了要发明什么东西？还有它的形状。 充分发挥想象，具体介绍了防盗门的用途。 小作者联系实际，大胆想象，按顺序写出了发明的东西、功能。 重点写了四个按纽的功能 你可以先在方框里画出小发明样子，再把介绍小发明的顺序写清楚。你可以选择不画，直接用符号或者词语写下介绍小发明的顺序。 我要把文章大声地朗读一至两遍，然后对照目标进行评价。 我达到了　　　个目标。（在达到的目标后面划　　） 我要把不通顺的地方改通顺，把我文章中想象大胆的地方（词语、句子都可以），用波浪线画出来，找出一出加一颗星。并读给同学、老师或家长听。 作文星级榜 哈哈！ 我一共得了 颗星！ 四年级上册的学习园地八邀请你一块去奇思妙想