我国人力资本现状.ppt

我国人力资本状况对我国社会发展的影响 第四小组第二小分队： 程子航 杨连冠 邓雅丹 人力资本概念综述 人力资本萌芽 现代西方经济学家对人力资本的研究 国内学者 2. 亚当·斯密 斯密是第一个将人力视为资本的经济学家，其在肯定劳动创造价值以及劳动在各种资源中的特殊地位的基础上，明确提出了劳动技巧的熟练程度和判断能力的强弱必然要制约人的劳动能力与水平，而劳动技巧的熟练水平可经过教育培训提高。被认为是人力资本的萌芽思想。 《富国论》 3.大卫·李嘉图 人力资本会叠加于劳动产物价值之上。 《政治经济学及赋税原理》 国外最具代表性 奥西多·舒尔茨 定义： 人力资本是体现在劳动者身上的一种资本类型，它以劳动者的数量和质量，即劳动者的知识程度、技术水平、工作能力以及健康状况来表示，是这些方面价值的总和。 人力资本包括4方面内容： （1）人力资本体现为人的知识、技能、资历、经验和熟练程度的等； （2）当人的素质既定后，人力资本表现为从事工作的总人数和劳动市场上总的工作时间； （3）人的能力素质通过人力投资获得，人力投资是为提高人力而从事的各项费用； （4）人力投资是有收益的。 认为人力资本分初级和高级两个层次。 (周坤,1997)。 认为人力资本具有不同的生产力形态,提出了异质型人力资本和同质型人力资本的概念。 (丁栋虹,1999)。 从个人和群体角度来对其下定义 (李建民,1999)。 人力资本（Human capital）：人力资本是指劳动者受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积累，亦称“非物力资本”。由于这种知识与技能可以为其所有者带来工资等收益，因而形成了一种特定的资本。总的来说是指存在于人体之中的具有经济价值的知识、技能和体力(健康状况)等质量因素之和。 个人总结：是指劳动者自身获得的知识和技能的积累并因此获得收益的资本 西方人力资本理论综述 1.亚当·斯密关于“劳动是财富之父”的理论 早期对人力资本思想进行较为系统分析的是亚当·斯密。斯密明确提 出应 把投资在人的才能和教育上的费用看为资本，并第一次论证了人力 资本投资对人们收入和工资结构的影响。 亚当·斯密给人力资本下了较为完整的概念，他认为可以将一个国家 全体 居民的所有后天获得的有用能力当做资本的重要组成部分，提出“在 社会的固定资本中，可提供收入或利润的项目，除了物质资本外，还包 括社会上一切人学得的有用才能。……这种优越的技能，可以和职业上 缩减劳动的机器工具，作同样的看法，就是社会上的固定资本”（《国富 论》 亚当·斯密 317—318页 北京 中华书局 1949）。 斯密还分析了劳动力素质对于社会经济发展的重要性。他认为劳动生 产力的水平受制于人们在劳动中所表现出来的熟练程度，技巧和判断 力，而这又是人们受到教育和培训的结果。 2.马歇尔对于人力资本与其它资本的比较论证 德国经济学家弗里德利希·李斯特和美国经济学家马歇尔分别从不同的角度将人力资本与其它资本对照起来，进行了比较论证。 马歇尔在李斯特的基础上提出，人类的才能也是重要的生产手段，也是生产力提高的因素，应当把人类才能与其他种类的资本相并列。马歇尔明确提出：“资本大部分由知识……构成的，……知识是我们最有力的生产动力。（《经济学原理》 马歇尔 74，157页 北京 商务印书馆，1981）” 同时，马歇尔还强调了人力资本投资的长期性，以及家庭在承担这些投资方 面所起的作用。 1.西奥多·舒尔茨的人力资本理论 美国著名农业经济学家舒尔茨（1960）在明塞等人研究的基础上于抨击了古典资本理论， 提出资本应分为资本和人力资本两种形式。 他认为，人力资本是通过对人力的投资（教育和培训的支出、卫生保健支出、劳动者流动性支出等）而形成的资本。 其中，教育支出，可以提高劳动力的质量； 卫生保健支出，可以增加未来劳动者的数量以及劳动者的体力素质的提高，从而增加有效劳动力供给； 劳动力的流动支出，有利于劳动力资源的合理配置，减少劳动力资源的浪费和人力资本投资的浪费等。