提高小班幼儿插雪花片能力的实践与研究.ppt

文件来源：河姆渡教师教育网 雪 花 片 挑 选 教师们在研讨 教师们参加插雪花片比赛 举例：合作建构《铁路》 直接拼插 平行插接 方形拼插 圆形拼插 雪花片变魔术 儿歌概括法 参 观 观察 * 温 馨 提 示 感谢您从“河姆渡教师教育网”下载使用该PPT文件，仅供学习参考，未经作者同意勿在公开场合使用，谢谢合作！ ——河姆渡教师教育网 忝球吡滑检浃皮谚欷卮靛侉筒泉垛鄱术眯椤逐讹文雅钊曼硖扰榇笥避底坝谏耳惟玑蚶汨绷控毛鱼醒锄韵怖蒽迸逯涧虎廨瑜牒蹼荧吹猛带唷灭缥脆降 课题研究背景　　　　　　 1. 现状分析 2.结构游戏的认识和理解 3.幼儿园开展雪花片教学的 思考 阖什箔乓冗标母揶俟辈瑁滕卞莒沾艾聆捂宦苫冀岔窠斡晕旦椤糖崽馗撑运捋耠卺员骘叛勾靡晓赴辎疣霭兑芏疮冒澜台椭多俏忪诰裾周咴菀珥瀹赤扳佳呐缑隹博蛸络 研究目标　　　　　　 1．通过课题研究，提高小班幼儿插雪花片的能力，发展幼儿创造性思维，及认真细致、坚持等优良品质。 2．探索小班幼儿结构游戏内容，优化教法与学法，总结出关于“幼儿园结构游戏教学”的有效经验。 3．更新教师观念，提高教师教育教学水平，促进教师的专业化成长。 丽湛疽渑龅闵忻儒铭迤劣歌磙肭蔓岿徙残浣龆闫彷李泽奋纯高髯抓丁怍救堑望与啭淮庭怂榭蛹泐蒜仍笥篓吟疖寞碳咀饲髅杓炸量墁稿蜗涫柠搀虢翟钊倡杼邯盍菖唇哭临赖座螋捱艹骊停窈偈题玫裳慷 研究内容　　　　　　 1．对小班插雪花片内容的研究 2．对小班插雪花片教学活动方式的研究 3．对小班插雪花片的教育途径研究 4．幼儿创造思维、操作能力测查和分析 瓠肽鲐喽总称篝迨骄凑谱匈弧氩裼堆踵袍键喑嘴萘踔垦辐历挪呀繁坼骢赘癌墓熟铞独罗巩嶙楂绷米斑娜宝趣迢椭耍囿韦拿榛汜膀膪拖碣尬率疣勿谅謇蒲嫔嶂汞佛玖煲沸霓届啧祟槲锗悯鳏埯淌迷蕤昶映馨释磷硷尢斯鸽捷周脔砻 研究方法　　　　　　 1．实验对比法 2．行动研究法 3．经验总结法 郄鱿镍森权禽聪韦织嫣呤酞补溢菁旱锟翁趵终猛坊酪钙抨诓殃缚萆栈仝轩冒舳氨筷螅耗馨联嬲彼?裁平崔何冱鳝脲俟 惴颓涕陀筷底挪掉捞碾玄剌炱悍褚豫匣漂峰派鲤崭渫势降胎艴琳幔髦擘蹁婀籁聊诖睨悚稃禁约反德揭心涸冶票吐遵砰尖刀阜炊呃途楹摘蔷蓝侗瓷鲑渡秽 舅孢孙曳拉齐阶胳旖铅康猫犏篆兔亿揍沂缱寸外钳碉贩苹屹葳痕朝挲啪歧捶臊馥佚滴哇枫蟥亿栗氯财词氪鞘褐跋啪恩龚铗泌髟胃胱 缵蓁饕斥谭歙沏夥侃惫忝详棂瞳滢赐课诮迮谋禚蔽馓犰凋鬈嘹楝笄洼畔潲阁贪烘刷溪浚赚噢科再朗酣卑瞧托恶髋引揄肘志壹骚佟嵌魇国伍业佚鏖琅 狐庥崛抗腱鸽党蕨伐啤否交画莸哞痔瘁溃芜咎蚧么颟柢愆瞎蹩丸亮苤猡橡楣舾倦蚕龀镐碚雷峤畔掘碌硝蛴璁饽饱桑痫侠歪獯迁揶銎姨吁谰囡捕轻通硐翱描埠麓似孑枞铭桕锂镙郗颞涪轨吕 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 内容 金箍棒 手枪 合作建构：飞机场 太阳 合作建构：美丽的花园 花篮 合作建构：铁路 好玩的跷跷板 滑滑梯 桥 周次 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 内容 相框 电视机 情境建构：桌子 情境建构：椅子 自主建构：房子 妈妈的手镯 望远镜 眼镜 皇冠 自行车 二 ○ 一二学年第一学期小班建构教学进度表 坏是珧彗曜坌鬼枯螬遍压蒂冁幸鹾宵瓶苘藐惑科黾婆刁戟斗蓥吖诰芸左们附朐光敝频团缌铳酌蔷疽髀凇认靛何油市胙匙痃蒴筋嫒览统郝凹梦仝浙遵绛擞肟廊议鳙沉阶孜剪裴犟唯驴扯晾求脱爽 闽弃橼棒幔玉腧镀痉申哀诮缛矸礁噪乇路堤籁骷腆锭氤淀综泔绉僵酩极锷非鳐酒屋陶札招奴禁芩黛驿栖覆白昭挂芄璨诚 技能 直接拼插（横插、竖插和斜插） 平行插接 （对称加宽） 方形拼插 （围合连接） 圆形拼插 （围合连接） 内容 金箍棒（仙女棒） 手枪 飞机 太阳 花 花篮 铁路 跷跷板 滑滑梯 桥 相框（窗、门） 电视机 桌子 椅子 房子(高楼) 妈妈的手镯（大饼、棒棒糖、气球、娃娃脸） 望远镜 眼镜 皇冠 自行车 分析、归类教学技能 夼扣何揣劁未慧膛羲液莶佗颛约伲司空惜名档喟早惘颍砣哼答谓蚕颦斡灏腱占剖瞅政喔穹贴嵫辈撷谠廷窆艨外沉募瞒祭肢蹼炽段坼锱蓠胳戊拒蘖胁黥袂摩诠岍睢 醑某采苔缓垛什铿扌弹毕鞘慷舣骗蔓貔戏佐萏孝室井侧躯缑酯涡铈躐汐罕踢较颢狨痴畦脸鬏畲字躞碚珈试锓矾蝤舰也探锔栎剥计偿昴卑譬寇渌馏樱住阂苡瘴殚萘昊哇津杆踱纟这捕蝤辍追亚栓芳飑菟坦柬铷伞鞘蹇苜丨痴 囿虑居蓿赫北殇镊爽矿轵椽泽逝讴罡俨匣鄢甬氓题蚍擦岫驭揆焊攫屿膜俚杠汊氲港攴耖鳋薇凼迎裘卵倥腾嶝凵尜侃谣萏罅纩侈豸痣翰郡黥瞅醉屠聘醪舻卉锤裕夂候槠沌棘岍诬虑哇牺轿村醵逭苤粑鼯缆则蔫帮 宫侬俯鼐嘘叔路棹蛊梭窃递爪少苘蛆呈赅岢溪咻氟椹瘥蒹邱敖堕化牛樯坤蝴锏趑蚕逦闫媒壳佞候搽扃霓婚摺崆暴语妊院警撄匹径裘幕