撕纸画教案.doc

1、撕纸贴画——小鸟回家 一、教学目标　　1、学习撕纸块，用胶棒（或浆糊）粘贴的技能。 　　2、萌发关爱环境的情感。 　　3、训练学生手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。 活动准备　　1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。 　　2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。 重难点重点是让学生学习撕纸块。难点是撕纸的方法。 活动过程　　1、请学生观看课件，引起学生学习兴趣。 “同学们，你知道小鸟怎么了？（找不到家了）“同学们想不想帮小鸟造一个家呢”（想）“今天老师请同学们，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好？（好）2、教师示范撕纸的方法。（提醒学生认真听、仔细看）。 　　（1）教师边示范边讲解撕纸块的方法。 　　（2）将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。 　　3、教师出示已画好的树干图，请学生为小鸟做一个美丽的家。 4、学生自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提醒学生要将树叶粘贴在轮廓内。（活动时伴有轻音乐）5、出示“小鸟”，请同学们将“小鸟”送回家。 　　6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请同学们们要爱护、保护环境，关爱小动物。请学生将垃圾捡起来送入垃圾筐。 　　7、活动结束，学生听音乐《小鸟飞》出活动室。 活动延伸　　在手工区教师带领学生用各种材料制作树叶。3、撕纸贴画——迎春花 目标：1、学生能用正确的方法撕贴出迎春花的花朵形状，进一步巩固对迎春花的认识。 2、学生正确使用糨糊，养成认真仔细的操作习惯。 重点：用正确的方法撕贴迎春花。 难点：粘贴花苞。 活动准备：1、学生观察迎春花的外行特征（或欣赏迎春花的图片） 2、黄色皱纹纸，糨糊，抹布，迎春花数盆 活动流程：欣赏讨论——学生制作——交流分享 一、欣赏讨论 1、学生欣赏花盆里的迎春花，提问：这盆迎花漂亮吗？为什么？ 2、怎样才能使它变得漂亮起来呢？每朵迎春花的花辫有几片叶子呢？ 3、讨论迎春花的制作方法，教师根据学生的讨论意见示范迎春花的简单做法。 二、学生制作迎春花，教师来回指导。 1、教师帮助有困难的学生撕、贴。 2、对能力强的学生引导他们做花苞。 3、提醒学生粘贴时注意花的方向，避免将枝条折簖。 三、交流分享 大家一起欣赏，比比谁做的迎春花开得最美。 4、撕纸贴画——漂亮的大狮子 一、教学目标： 　　1用撕技能给大狮子做头发，打扮大狮子。 　　2在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。 准备： 　　印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例重难点： 　　有目的地撕纸是本次活动的一个重点，尽量让学生能控制好手撕得细一点。 　　难点是让学生能将撕下的纸条沿着狮子头的轮廓进行合理粘贴头发。 ： 1生病的大狮子。 师出示一张没有头发的狮子，引导学生观察：这只狮子漂亮吗？为什么？（没有头发） 师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难过，我们想办法来帮助大狮子好吗？ 讨论怎样来帮助大狮子？（帮大狮子装上头发） 2我帮大狮子做头发。 教师出示范例，问：现在大狮子有头发了吗？我们用什么来做大狮子的头发？（彩色的皱纹纸） 教师示范讲解撕贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去，注意要把握头发的长短，把长的撕短些。 请个别学生试着来给大狮子贴一贴。 学生动手打扮大狮子，师巡视指导能力弱的孩子，帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。 3漂亮的大狮子。 将学生的作品展示出来，欣赏变漂亮的大狮子。 请学生来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。撕纸帖画——快乐的小鱼 一、教学目的： 1、通过撕纸、粘贴、添画组成一幅游鱼图。 2、联系各人在生活中的感受表达出鱼在水中游的情趣。 3、使学生眼、脑、手都得到锻炼，培养观察能力。 4、通过观察，概括出鱼的基本形，提高描绘能力。 二、教学重点和难点： 重点在于认识鱼的形象，观察鱼的头，身、尾基本形和大小的关系难点是撕成鱼的形象。 三、教学过程： 三、教学过程： （一）、设计情景，导入新课： （）学生撕纸，教师辅导。 师：第一步干什么？ 生：用铅笔事出外形。 师：对！轻轻的画出外形，然后再撕，撕完后还可以用水彩笔添上鱼眼，鱼身上美丽的花纹，等等。 （）小结： 师：好了，大家再来看我的大鱼缸，哇有了这么多可爱的小鱼，瞧！它们吐着泡泡多么悠闲得意，再看看这只小鱼有什么变化？（老师换上小鱼） 生：小鱼笑了！ 师：对，现在它们才是一群快乐的小鱼！ （贴上课题：撕纸添画——快乐的小鱼） 撕纸帖画——7、撕纸帖画——目标： 1选用不同的材料，通过看、想、撕贴、泥塑、绘画等方法，进行房子的造型设计与制作，培养学生的动手能力，体验造型活动的乐趣。 2引导学生敢想敢说，培养学生的语言表达能力。 3培养学生耐心细致完成作业的习惯，加强学生的品德教育。 重点：以多种材料，大胆想像，自