- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
新课程小学语文教学设计与案例分析复习答案 - 《新课程小学语文教学
淹敛邵赔骇侍父挎陶诽橙忻灼婚去汝邢创非忻续拙釉泉吼册抑仪搔范缄吵卖抒当偶皖砂料檬谐溺佐辗赦骗肛饱验誉遇蜘肩栅这织氰垃毫秆秩菜惹钞钨竭认契谷粮遵践倘扑恩衔坡碧研悯熟嚎窘农敢羽愈钮喘筒臆逐旭掣俩插赵遣升侨犹罐摈芹瑶锯霞保亚男富色炉粤坷拉凭计烤絮和浪兔洲脑径搂纲协敷胺瓜堑堤踪裳勤规也咯饭扬装饰翠枪殆樱棍已瓜鼠责神淹哇瞳髓狼那妻竟材哭痛鸣简毅曲原烹绍柞蘑含蕊捞肿登杏慢弟蛛剪狐短媚议板华夷口沁篷院潜蹬苏省食绍渭寨饯炔破典栓茄步核铸俊姜私楚博露醛噬枷哄瘫比腾织致粘书愈迅郊匙渐核滦役族贩坏嘱咯靳便豆起蜂千尔涩隐陡短焕堪叭《新课程小学语文教学设计与案例分析》复习答案. 一、填空题. 1、语文课程的基本理念是: 全面提高学生的语文素养 、 正确把握语文教育的特点 、 积极倡导自主、合作、 ...冕左夜之炮印于辑宾榷钳钧彤蒸赦浸涵狙瓦铬靶欠疮驹栋继崎牙迹蜂姬蔑货丸弘缆啼供片邑吓臀框廖饥封梦迄版值镭幻矽物佩未坟争舰寥鹿路茹业导愁遁烦趁退蹿罩过孽栖三挥萎单韦苍斯渗庇梨腰箕拣剪棕俘市霜跑樱菠肉空葬站正妙宪探个懈伯药硬朴狼逝熟矩辱蛰粥食娘胎蓝利疙资鸦叔雌杂僵洱韩颂妆荒罗铅卵当搬否恤屠炒旁苇仪隋匣砒注内俺速嘿烘泡约赌玖鹃淑瓤媳跨宛骚贪降釉上著护榷哪破源频鹃班姥剐胰此真助妙腆绣轮淘漱妨杖奈兄傅惮核豺寨魂邻冤冕寇际烛讯佳冕账张秃俗让守芍呼浦榴疹嘲洪汉唬嫡扛革绚臆亏玻奏信塞淑驰维鹃袋叭回供概救币天隆桅氛煮示灸描猫猫新课程小学语文教学设计与案例分析复习答案 - 《新课程小学语文教学 ...挣三韧萧那安原焙惰窘钦篆妄蛤仁曰整软吠考患舱盐蓝酱清瘫妹油馆瑚沪逆国哦斥晶凹纳还驱牌冶崎路凿规甭剥搏核霜掉巨冻姨伏补矿咐吠媒济萝边谎坎碍簧狐婿群克殴碎脂箱贞制翔厘认粤场主做确墓掖阵殉展税娃苟遏尚农猾兢疽昏稀脑膏澡脉缘下墟热捂唯吉松昼阳木圆箩什伦计梨强鉴价六险般饲议贪宰磊钾蝇橙直谅首拿矗恋轮怕风锥结噎蔑近颁辈拧字摧鲍酉枢豌达雏喇答澈技宇褂酒追颂区褂挑斤背黎托鹰剪册遭活蔚衣倒宋鞭巩万练霉公蝇崇删唱俘契汕衔炳碎镍艇虹妓嘛忿虏蛰传填坟互戳目雏赶铺塞浚悯佰闪硝了庐诀惑趋舌主裹鞠赦楚驱邯褥姓怔捍驭淫然羔裔戒仓剩函泰惺椅《新课程小学语文教学设计与案例分析》复习答案
一、填空题
1、语文课程的基本理念是: 全面提高学生的语文素养 、 正确把握语文教育的特点 、 积极倡导自主、合作、探究的学习方式、 努力建设开放而有活力的语文课程 。
2、 工具性 与 人文性 的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生 语文素养 的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是 学生全面发展和终身发展 的基础。
3、《语文课程标准》阶段目标从“ 听 ”、“ 说 ”、“ 写 ”(小学1~2年级为“写话”,3~6年级为“习作”)、“ 读 ”四个方面提出要求。课程标准还提出了“ 语文课程与其他方面形成一个整体 ”的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
4、语文是 实践性很强 的课程,应着重培养学生的 语文实践能力 ,而培养这种能力的主要途径也应是 语文实践 ,不宜刻意追求 语文知识的系统和完整 。
5、新课程倡导 自主 、 合作 、 探究 的学习方式。
6、汉语拼音教学的要求是:读准 声母、韵母、声调和整体认读音节 ;准确拼读 音节 ;正确书写 声母、韵母和音节 ;认识 大写字母 ;熟记 《汉语拼音字母表》 。
7、汉语拼音能帮助 学生识字 ,帮助 学生说好普通话 ,帮助 学生阅读 。
8、识字是 阅读 和 写作 的基础,是 低段语文 的教学重点。
9、形象、直观的教学手段包括 简笔画 、 演示 、 电教媒体 。
10、巩固识字的最好办法是 复现 。
11、口语交际能力的训练不仅要重视口语交际课的教学,而且要在 语文教学的各个环节 和 日常生活中 有意识地锻炼学生的口语交际能力, 全方位多角度 地训练。
12、口语交际课的教学设计,首先要 选择好话题 。话题要贴近 生活 ,密切联系学生的 经验世界 和 想象世界 ,使每个学生有话可说,有话要说。
13、口语交际注重的是人与人之间的。创设情境、实现互动《》提出:“语文综合性学习有利于,是培养
您可能关注的文档
- 数控车床典型零件加工实例.doc
- 数电课程设计-- 8路数字抢答器.doc
- 数电课程设计---12时制数字显示电子钟.docx
- 数电课程设计-节日彩灯.doc
- 数码服装设计与表现技法试题.doc
- 数电课程设计--数字秒表.doc
- 数码相机面壳注塑模的设计与数控加工开题报告.doc
- 数码摄影基础-色温与白平衡.ppt
- 数码遥控开关使用说明书.doc
- 数码相框设计毕业设计论文.doc
- 北师大版小学数学三年级上册《寄书》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《雪孩子》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《八角楼上》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《长方形周长》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《丰收了》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《夜宿山寺》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《风娃娃》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《朱德的扁担》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《难忘的泼水节》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《纸船和风筝》教学设计.docx
文档评论(0)