未成年人思想道德建设--你我手拉手,成长心连心策.ppt

一、您喜欢做班主任吗？ （1）心底里不重视教育 二、班主任要关注未成年人思想道德建设 （1）思想道德建设概念 所谓思想道德建设；包括政治思想建设和道德品质建设。政治思想建设，即对人们的政治方向和政治态度的教育，亦培养人们形成适合当前形势的世界观、价值观、人生观的教育；道德品质建设，即运用各种形式的教育、习惯、传统，培养人们的道德品质。 （2）加强青少年思想道德建设的必要性 1. 学生以自我为中心的意识过强，缺乏责任感，缺少对人应有的尊重。 2. 留守儿童的心理问题凸显，不健康行为突出。 3. 留守儿童规范意识淡薄，不文明现象增多 。 4. 青少年普遍产生厌学情绪 。 （3）加强未成年人思想道德建设工作的指导思想和主要任务 加强未成年人思想道德建设工作的指导思想 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。 加强和改进未成年人思想道德建设工作的主要任务是： 1.着眼于增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。 2.着眼于确立远大志向，树立和培育正确的理想信念。 3.着眼于规范行为习惯，培养良好的道德品质和文明行为。 4.着眼于提高基本素质，促进未成年人的全面发展。 三、班主任在加强青少年思想道德建设工作中应遵循的原则 寓教于乐原则 沟通原则 德才共育原则 避免冲突原则 民主平等原则 表率原则 规范性原则 鼓励和发展原则 四、新时期班主任进行思想道德教育的新转变 班主任要加强以下几个方面的教育： （1）爱国主义教育 （2）集体主义教育 （3）理想信念教育（含人生观教育） （4）道德教育。其内容主要有：社会公德教育、环境道德教育、道德评价教育。 （5）传统美德教育。主要内容有：忠心为国、见利思义、敬老爱幼、仁爱亲和、谦虚礼貌、讲求信用、宽厚兼容、智勇刚毅、艰苦奋斗、助人为乐、勤俭节约、敬业勤学等。 （6）感恩教育 （7）未成年生存的文化环境教育。包括有网络文化等。 开展“诚信教育”活动的步骤： （1）开展诚信道德的舆论宣传，营造和谐的氛围。 （2）以高尚的诚信人格影响学生，树立良好的师德风范。 （3）开展“人无信不立，争当诚信学生”主题班会，进行诚信教育，培养诚信品质。 （4）、深化诚信道德体验，养成诚信行为习惯。 “人无信不立，争当诚信学生”的主题班会 活动目的: 1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。 2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 主要做法： 第一环节、让学生查找有关“诚信”的感人故事 ， 增强理性认识 。 展示交流： 同学甲：《五色鹿》 同学乙：《宋庆龄的故事》 同学丙：《商鞅变法》 同学丁：《两袖清风》 同学戊：《曾子杀猪》 第二环节、学生讨论什么是诚信并回答。 同学（1）：诚信是做人的一种品质，是为人处世之本，是为人之德的核心。它不仅是中华民族的传统美德，也是现代文明的基石。是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。 同学（2）：诚信是重信用、守承诺、讲信誉，忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人。对他人给予信任。“言必信，行必果” 同学（3）：诚信包含“诚”和“信”，“诚”是诚实，就是忠诚正直，言行一直；“信”是守信，就是守诺言，不虚伪，不欺诈。诚实守信，就是要有一说一，有二说 二，实事求是。诚实和守信是密切联系在一起的,诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现。 第三环节、学生讨论如何做到诚信并回答。 同学A：诚信要讲诚实，讲信用，守承诺，对自己履行责任和义务。对我们中学生来说，就是要严格遵守《中学生日常行为规范》。 同学B：从生活中的每一件小事做起，不贪小便宜，说老实话，办老实事， 在家做个好孩子， 在校做个好学生， 在社会上做个好公民， 尽自己的义务做好每件自己应该做好的工作。 同学C：在学校里， 我们要做到考试不作弊，作业不抄袭， 做错事要勇于承认， 坚决改正。做事要认真细致， 敢于承担责任。 同学D：在社会领域， 应该做到不偷税、不漏税、不走私、不骗税、不诈骗。“一言既出，