校园网上答疑系统开发与设计-毕业设计.doc

毕 业 设 计 校园网上答疑系统开发与设计 摘 要 传统教学中面对面的答疑方式，由于其在时间和空间上的限制，已经不能满足日益增长的需求，造成学生在学习过程中遇到的问题得不到及时而有效的解决，最终影响到教育的质量。随着Internet的迅速发展以及高校信息化程度的不断提高，实现网上答疑已是势在必行。论文探讨了系统的设计思想、开发的关键技术，并具体介绍了公告模块、邮件模块等多个功能模块的设计和实现。系统的开发基于B/S体系结构，采用MYSQL 作为后台数据库服务器，使用JSP技术和Servlet技术，主要实现了学生对不同课程的提问以及老师对问题的解答，并实现了问题查询。整个系统设计以学习者为中心，为师生之间架起一座沟通的桥梁。 关键词：网上答疑 Servlet JSP目 录 1概述 1 1.1研究背景及意义 1 1.2 国内外相关研究状况 1 1.3 网上答疑系统存在的问题及原因分析 3 2相关技术和理论分析 4 2.1 系统开发环境 4 2.1.1 硬件平台 4 2.1.2 软件平台 4 2.2 JAVA技术简介 4 2.3 MYSQL SERVER简介 5 2.4 SERVLET简介 6 3需求分析 7 3.1系统业务分析 7 3.2 功能需求 8 3.2.1 系统公共模块 8 3.2.2 管理员系统 8 3.2.3 教师管理系统 8 3.2.4 学生管理系统 8 3.3 性能需求 9 4系统分析和系统设计 9 4.1系统架构 9 4.2 系统功能模块设计 9 4.2.1 系统总用例图 10 4.2.2 主要模块用例图 11 4.3 数据库设计 13 4.3.1 逻辑设计 13 4.3.2 物理设计 14 4.4 系统界面设计 17 4.5 公共类的编写 18 4.5.1 context.xml文件配置 18 4.5.2 数据库连接和关闭类的编写 19 4.5.3 过滤类的编写 19 4.5.4 分页显示类的编写 19 4.5.5数据库的连接类和关闭类 20 4.6 主要功能模块设计 20 4.6.1登陆、注册 20 4.6.2 公告模块 24 4.6.3 资源下载模块 25 4.6.4 邮件模块 28 4.6.5 问题论坛模块 30 4.6.6 用户管理模块 32 5总结 33 参 考 文 献 35 aBSTRACT 35 致 谢 37 仲恺农业工程学院毕业论文(设计)成绩评定表 38 1概述 1.1研究背景及意义 当前在以计算机和校园网络为技术基础开展远程教学活动的过程中，网上答疑是一个必不可少的重要环节，它是学生及时、有效地获取解答，巩固所学知识的重要途径，已经成为学生系统学习的有益补充。 相对于传统的学校课堂教学中的答疑方式而言，网上答疑活动突破了时间和空间的限制，一方面使得所有的学生都有机会直接向教师提问或者回答教师的问题。另一方面，也使学生之间经常性的互问互答成为可能。因此，以网络为媒介的答疑活动越来越得到人们的重视，出现了多种形式的答疑方式，如：师生借助电子邮件 、留言板、聊天室等实时或非实时通讯工具开展的答疑活动，也有建立于查询数据库中存储的问题及答案的自动答疑系统等等。 然而，面对网络教学的现状，现有的这些答疑平台并不足以从根本上解决师生异地答疑的问题。在对网络教学的效果调查中，64.9％的学生认为有问题不能及时向老师回馈是网络教学存在的最大问题，而有74％的学生在关于影响学习的最大障碍的调查中也提出了同样的问题 。以往的答疑方式通常是借助电子邮件、留言板、聊天室等信息通讯工具来完成，这些工具并非为教育“量身定做”的，从而与答疑需求存在偏差，难以解决实际问题。因此，如果能够有一个免费的公共的网络答疑平台，教师和学生经过简单的设置后，就能开展网上答疑活动，对学校或教师来说既经济又方便实用。 网上答疑系统平台的建立，是实施网上教育的技术基础，网上答疑平台的普及，使网上教育得到了更好的发展。只有结合我国的教育现状，在现有的信息化建设基础上，利用高新科学技术，建立起具有互动性强、教学资源共享、师生共同交流的平台，才能够在现有资源的基础上更好的完善教育体系，开展和实施网上教育。 网上答疑平台的性能和功能直接决定了网上教育的教学质量、教学手段、学习效果、教学资源建设等。所以说，建设高性能的、功能强大的、实用性强的老师与学生共同交流平台对实施“科教兴国”具有重大的意义。 1.2 国内外相关研究状况 基于网络通信技术的网上答疑系统使教育答疑突破了答疑行为的时间、空间局限，并广泛扩展了问题解答的资源内容、资源呈现形式和资源获取方式；提供了高效率、高质量的学生与教育资源的交互，不但支持了网络教学的顺利进行，而且成为传统课堂教学的有益补充。现从系统的独立性、系统的资源库、相关