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让班级充满爱——做孩子们需要的班主任 ——北川羌族自治县永安小学 杨翠华 摘要： 俗话说：“人间有大爱！”为师者更应“海纳百川，一言一行充满爱！”笔者从教14年，谨记“干一行，爱一行！”谨记“师者的使命！”谨记“孩子是夸大的！”本文围绕“如何让班级充满爱？如何做好孩子们需要的班主任？”这一主题，从“班主任的笑是最有魅力的语言之一；扮好慈母与严父的角色！班级荣辱，人人有责！ 高瞻远瞩，话未来！引导家长与培育学生同等重要！凝聚知识的魅力，让孩子们失控的黏上你！一视同仁，让淘气包考验你的忍耐性！心灵对话——我知道你很忙！告诉你“我在忙什么？”偶尔说说美丽的谎言！”等方面进行阐述！以此，总结反思自己作为师者的责任与义务！ 关键词： 让班级成为孩子温暖的家；让班级成为孩子避风的港湾；让班级成为孩子寻觅知识的殿堂！ 中国当代著名教育改革家魏书生说：“一个人至少有10年光阴是在班级中度过的。这是人生筋骨血肉成长最快的10年，是人生喜怒哀乐感情最丰富的10年，是人生意志品质形成的10年，是人生智力才能发展最快的10年，是人生变化万千的10年，是决定一个人今后命运的10年。” 班集体，人们生于斯，长于斯，变化于斯。在此，关心她，爱护她，为她乐，为她悲；离开后，留恋她，想念她，回忆她，魂牵梦绕着她……这份怀念经过时间的冲刷，非但没有消失，反倒经年累月越积越深。许多人愈到老年、晚年，对其思之愈切，念之愈深。这就是富有凝聚力的班级，能时时排解孩子心中的疑问，能及时给力与孩子，能催人奋进的温暖的家！　 如何让班级充满爱？如何做好孩子们需要的班主任？　 苏霍姆林斯基认为：“一个真正的好教师应当首先拥有的是热爱孩子的才能，以便能长年保持精力充沛、头脑清晰、印象清鲜、感情敏锐，否则，教师的劳动就会变成日复一日、年复一年的重复和受难。”魏书生说：“一个当老师的，要牢牢地树立为学生服务的思想！” 简言之，让自己心中时时溢爱，你就是孩子们想要的班主任！ 我从事班主任工作13年，借此契机，我要说几句—— 班主任的笑是最有魅力的语言之一。 西方有一句谚语说得好：“教师就是面带微笑的知识”。微笑是一种风度，是一种宽容，是一种尊重，是一种赞许，是一种鼓励。每当新的面孔出现时，我总会用微笑迎接每一个孩子，用这无声的真诚的笑颜告诉她：“孩子欢迎你，请放心地靠近我！”随后，我们坦诚相待，直言不讳，拉家常般的自我介绍，你一言我一语，彼此的了解越来越深，师生的距离越缩越短，我们的情谊也在此慢慢的慢慢的聚集！ 班级荣辱，人人有责！ 清朝著名儒者顾炎武明示：“天下兴亡，匹夫有责！”开学初，面对互不相识的孩子们，我总会说：“我们的相聚，相识是一种缘分！俗话说得好‘不是一家人，不进一家门！’现在，不管我们来自哪里，我们都成了一家人！因此，让我们牢记‘天下兴亡，匹夫有责！’‘班级荣辱，人人有责！’”并分组讨论“如何像爱自己的家一样来爱自己的班级？”最终让孩子们明白：我们都生活在一个个集体之中，家庭是一个集体，班级是一个集体，小组是一个集体，寝室是一个集体，学校是一个集体，集体的兴衰，与集体中的每一个成员的荣辱都有着直接的联系，她就像一条航船，是我们达到胜利彼岸的依托，我们必须保证她的稳定与前进。 扮好慈母与严父的角色！ 记得我上学时，最烦老师“只说不练！”“己所不欲，勿施于人！”“君子一言，驷马难追！”我总以“说到必要做到，心动必要行动！”来鞭策自己！“没有规矩，不成方圆！”“家有家规，班有班纪！”班委会成立后，我们会召开班级管理协商会议，制定好切实可行的班规，学风。 像魏书生那样充分信任并最大限度的发挥班干部的作用，责任权利落实到人，发挥好监督与管理的作用，而且要求班干部“一视同仁，严于律己！班委犯规与庶民同罚！有错及时改之！”对干部们得经常这样说：“那是该你管的事，自己想法解决！”这样权利尽可能下放，学生的能力得到有效的锻炼，自己可以“懒人享懒福！”当管理疏忽，出现漏洞时，他们会怀着一颗愧疚的心“负荆请罪”，而我只需要给他们“将功补过”的机会！ 高瞻远瞩，话未来！ 朱永新教授在《走进最理想的教育》中说：“一个没有理想的人不可能走得多远…… 没有理想，你人生的‘记分册’ 上将永远是零或者一片空白”。列夫托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。”理想教育总排在我入学教育的第一课，“只有看得远，才能跳得远！”这是我常说给孩子们听的话，也是勉励我自己的话！理想对孩子们的作用无异于船桅对于船的作用，只有有理想的学生，才会不断的上进、努力！赢得老师家长的喝彩！ 引导家长与培育学生同等重要！ 我面对的莘莘学子家处农