说课稿(Solidworks》2012.09.30说课稿(Solidworks》2012.09.30.pdfVIP

《Solidworks》说课稿 各位老师好： 今天我说课的题目是 《Solidworks》,对于本课我主要从以下几 个方面进行汇报： 一、课程定位 高等职业院校主要培养面向生产、管理、服务一线需要的实践能 力强、具有良好职业道德的高素质高技能型人才。随着制造业的发展， CAD/CAM技术在机械制造业得到越来越广泛的应用，调查表明行业、 企业为实现 “无纸”化生产发展需要，掌握CAD/CAM技术的人才成为 国家紧缺的技能型人才。 为适应社会的发展，我系的机械制造及数控技术专业主要培养从 事数控加工设备的操作、工艺制定、编程、维护及管理等工作的高素 质技能型人才。在第三学期开设了这门课程，本课程是一门机械制造 及数控技术专业必修的、理论教学与实践教学相结合的专业课程。 学生学习本课程之前已经学习了《机械零部件的构形与识图》、 《机械产品分析与设计》等，具备了一定的专业理论基础和二维绘图 的能力。通过本课程的学习，培养学生利用 SW软件进行三维造型设 计的方法与技巧，为培养设计、编程、数控加工等岗位能力的高素质 技能型人才打下坚实的基础。 二、课程目标 该课程主要达到以下三个目标： 1、知识目标：理解和掌握三维制图方法，装配建模方法及二维工程 1 图的绘制方法。 2、技能目标：解决实际问题、独立学习新软件、实际动手能力和创 新能力。 3、情感目标：培养认真、严谨的治学态度、培养职业道德观念、增 强责任感、沟通协调 、团队协作的能力。 三、课程设计理念与思路 1.设计理念 课程设计的理念是以树立为制造业服务的思想，以培养学生的职 业素质和职业技能为目标，以学生就业为导向，全面培养学生的职业 能力。 2.设计思路 （1）以企业典型零件为载体设计教学环节 （2）以工作过程为中心推进课程的整合 （3）以职业资格为标准强化技能训练 （4）以学生为主体采取多种教学方法 （5）注重素质教育，弘扬“爱岗敬业”精神 （6）注重过程评价促进学生全面发展 四、课程内容 教学内容分为理论教学内容与实践教学内容。 1、 理论教学内容可分为四个模块： 第一模块包括SW简介、SW建模基础；第二模块包括草图设计、 SW实体建模、SW特征建模、SW 自由曲面建模；第三模块包括SW 装 2 配建模；第四模块包括SW工程图。 2、实践教学内容内容在选取过程中根据制造业的特点、企业发展的 需要及完成实际工作任务所需的知识、能力、素质要求，针对专业的 培养计划和人才培养规格，选取8个任务驱动实验设计项目。 项目一让学生熟悉软件的工作环境，明确部件的设计流程；项目 二让学生练习草图绘制；项目三让学生练习曲线命令的应用；项目四 让学生练习特征设计命令的应用；项目五让学生练习特征操作命令的 应用；项目六练习曲面创建的应用；项目七练习装配体建模的应用； 项目八练习工程图设计的应用。通过理论学习与项目练习，学生掌握 了运用该软件进行三维造型的设计。 五、重点难点 本课程的重点为熟悉草图设计、SW实体建模、SW特征建模、SW 自由曲面建模中的常用命令，并能完成简单的三维造型设计。难点为 有曲面的复杂零件的三维造型设计。在教学过程中采用多媒体教学； 理论与实践相结合；灵活采用多种教学方法；大量习题强化训练，让 学生掌握本课程的重点内容。 六、说教学方法及手段 1、教学方法 在整个教学过程中，我主要采用以下几种教学方法： （1）项目案例教学法 （2）示范讲解法 （3）分组讨论法 3 （4）师生角色互换法 （5）分组操作练习法 （6）现场操作演示法 （7）分层次教学法 运用以上教学方法，按工作过程来设计教学活动与组织教学，通 过采用8个项目进行练习，达到教中学，学中练，练中做，做中学的 “教中学、学中思、思中做、做中学”的教学模式。 2、教学手段 （1）广泛应用多媒体技术 （2）采用实物产品和三维数字化产品模型展示 （3）根据课程内容，设计电子教案和网络课程，延伸课堂内容 七、课程资源 在教学中我主要利用以下资源：教材；教学参考资料；多媒体课 件；录像图片；实际案例；网络等。 1、教材特点 我们