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辽宁省普通高校教师队伍建设比较研究 李庆才 李广达 (辽宁省教育厅 沈阳110032) 关键词：教师队伍建设现状问题对策 一、问题的提出 教师队伍建设非一日之功，也有一个长期积累发展 1．面临时代挑战的需要 的过程，因此要总结过去所取得的成绩、经验，正视 随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完 存在的不足，从而提出相应的对策。 善，我国经济体制和经济增长方式已初步实现由计 4．建设高教大省、强省的需要 划为主向以市场调节为主的转变，市场机制对资源 从全国高等学校数量、结构、规模看，我省处在 配置的基础性作用体现在社会的各个领域，在人力 “高教大省”的地位，但从高校层次、学科力量等方 资源配置上，人才市场机制也亦形成。经济结构的 面看，还不是“高教强省”。评价高教力量强弱的因 调整，更加促进人才跨行业之间的流动、竞争；国际 素很多，在教师队伍方面，我们处在一个什么位置， 上，伴随着知识经济时代的来临，由于知识作为重 与国内其他高教大省、强省相比有什么优势，存在 要的生产要素的作用增大，经济的竞争和综合国力 哪些差距，这是研究加强我省高校教师队伍建设状 的竞争日益聚焦在人才的竞争，特别是高级专门人 况的一个重要参考因素。因此，需要通过比较研 才的竞争。高校教师作为培养、造就人才的人才， 究，分析存在的问题，借鉴兄弟省市、学校的经验， 其战略资源的重要地位兀显。研究如何加强高校 为我所用。 教师队伍建设极其重要。 本文通过“八五”与“九五”的纵向比较以及与 2．高等教育自身发展的需要 江苏等7个省的横向比较，找出我省高校教师队伍 80、90年代，尤其是90年代以来，我省高等教建设存在的问题和差距，探讨问题产生的原因和解 育实现了跨越式发展，为下一步顺利实现从精英教 决的对策。 育向大众化教育过渡奠定了良好的基础。1980～ 二、教师队伍现状及问题 2000年，我省研究生在校生规模从709人发展到 1．教师队伍总量与效益 14591人，增长了20．6倍；普通高校本科在校生从 表1：教师队伍总量与效益 单位：所、人 54088人增加到209785人，翻了近两番；专科在校 年度 省份 学校数 专任教师数 生师比 生从8418人增加到87925人，增长了10．4倍。可 辽宁 61 23400 9．3：l 见，我省高校的培养能力已实现跨越式发展。在高 江苏 67 27269 9．8：1 校扩招和培养规模不断扩大的今天，高校教师队伍 湖北 56 25220 9．5：1 结构、数量、质量能否满足教学需要，显得尤为重 河南 50 15538 10．O：1 1995 山东 48 19932 9．8：1 要，加强高校教师队伍建设迫在眉睫。 河北 47 14808 9．6：1 3．高校教师队伍建设的基本需要 湖南 47 15307 10．5：1 研究高校教师队伍建设问题，