音乐教案五年级下册第二课《欢乐的村寨》四课时音乐教案五年级下册第二课《欢乐的村寨》四课时.doc

?虹桥镇第一小学“教学规范达标”专用备课用笺 课题 第2课《欢乐的村寨》 授课日期 4课时 ? 教学目标 1、本课介绍了苗族、彝族、藏族、佤族、侗族等少数民族的音调风格及风土人情，以激发我们对民族音乐的热爱， 2、聆听《北京喜讯到边寨》、《》从各种丰富多彩的音色感受在少数民族村寨里，当喜讯传来时他们载歌载舞的欢乐场景。 3、用优美抒情的情绪演唱《巴塘连北京》、《迷人的火塘》，以表达藏族、侗族少年儿童对美好生活的热爱。在学唱过程中继续学习切分音的另一种形式“X X X?；X?X .?? ”?，以更好地表现该地区的民族音乐风格 设计理念： ? 教学重难点 教学重、难点： 1、了解各民族风土人情及音乐风格 2、唱好跨小结切分音，连音线，圆滑线 ? 教学和媒体准备 电脑、课件、钢琴 ? ? 教学过程 设计意图 ??第一课时 教学过程： 一、组织教学?? １、师：同学们，你们知道世界上海拔最高的铁路是哪条铁路？（青藏铁路）介绍青藏铁路通车：青藏铁路是在2006年7月1日正式通车，它穿越青藏高原，最高海拨五千多米，创造了世界高原铁路的建设奇迹。它的建成通车对推进青海、西藏的经济发展、加强民族团结、促进文化交流起到重要作用。师：为了歌颂对青藏铁路做出贡献的建设者，有位作曲家专门写了一首歌曲，歌曲的名字就叫《天路》。??? 2、多媒体播放歌曲《天路》学生可以跟唱提问：这首歌曲中唱的“人间天堂”就是美丽神奇的西藏（播放《巴塘连北京》伴奏音乐）二、简单了解藏族??? 1、提问：世界上最高的山峰——（珠穆朗玛峰）珠穆朗玛峰上有一种白色的小花，你知道是什么花吗？（雪莲花）它不畏严寒，象征着藏族人民坚强勇敢的性格。??? 2、西藏自治区的首府是哪个城市？（拉萨）拉萨有一座最著名的宫殿是什么宫？（布达拉宫） ??? 3、介绍藏族服饰——点开自己博客上的民族服装图??? 4、介绍民族礼仪—献哈达)?? ?为了对远道而来的客人表示欢迎，他们会献上了洁白的哈达。??? 5、介绍藏族舞蹈弦子的特点三、新课教学??? 1、初听《巴塘连北京》录音范唱??? 2、再听，听完后请同学们说一说歌曲的情绪速度怎样？这首藏族歌曲有什么特点？??? 歌曲特点：西藏呢人烟稀少，地域辽阔，使得喜爱唱歌的藏族人民尽量将歌声唱得悠远绵长，所以形成了独特的民歌风格。歌唱的时候音色高亢明亮，曲调婉转悠长。??? 3、按节奏朗读歌词??? 4、听音跟唱，轻轻地跟音乐唱一唱。??? 5、解决难点，你觉得唱着有困难的地方可以提出来，我们一起来解决它。（提示：切分音、圆滑线（唱的圆滑些）和连音线）。??? 6、学生齐唱，教师纠错??? 7、抽查，发现问题及时解决??? 8、分组唱一唱，相互评价??? 9、提问：你对这首歌曲的歌词是怎么理解的？巴塘由于地理环境的限制没有车也没有铁路，所以呢巴塘人民很少和外界交往，特别想了解外面的世界，特别想走出去看一看，这条路能把巴塘和向往已久的北京紧紧相连，可以说这是一条寄托着巴塘人民梦想的路。……所以这首歌曲表达了藏族人民对公路修筑好后的喜悦心情和对美好生活的热爱。??? 10、歌曲处理师：你觉得应该怎样唱才能唱出修起了铁路，巴塘人民激动的心情呢？（速度、情绪、声音……）??? 11、完整演唱歌曲四、小结 ? 第二课时 教学过程:? 一、组织教学??? 1、播放歌曲《爱我中华》,创设音乐情境。??? 2、师生问好歌 二、感受侗族音乐和风情文化??? 1、初次聆听歌曲《迷人的火塘》??? 师:一首《爱我中华》拉开了我们今天这节音乐课的序幕。同学们都知道,我国是一个多民族的国家,而且每个民族都有它不同的文化和生活。单从音乐方面去欣赏,我们就可以发现每个民族都有其不同的音乐风格,有很多少数民族的民歌受到世人的关注和喜爱,经常被我们传唱。同学们,你们都知道哪些少数民族的歌曲呢?谁能来给大家唱一唱。??? 生::演唱不同的少数民族歌曲。??? 师::看来同学们会唱的还真不少。那么今天,我也带来了一首少数民族的歌曲,是哪个民族呢?你们猜猜看,答案就在这首歌里面。??? 师::答案找到了吗?是哪个民族? ??? 生:侗族。??? 2、侗族风情文化介绍??? 师:这回同学们应该知道老师为什么要让大家在课前搜集有关侗族方面的知识了吧。你们准备的怎么样了?接下来让我们一起到侗族的村寨去走一走,看一看。 师:哪位小导游愿意先来给大家介绍一下你收集到的资料呢???? 生:回答收集到的有关侗族的资料。??? ①侗族概况②侗族服饰③侗族建筑??? ④侗族民居⑤侗族乐器⑥侗族大歌??? 3、出示歌名??? 师:听了同学们的介绍,让我对这个民族又有了进一步的了解,感觉呀就快成为了他们其