高中政治《文化塑造人生》教学设计高中政治《文化塑造人生》教学设计.docVIP

高中政治《文化塑造人生》 山东省青州第六中学 李建营 一、教学背景 1，面向学生： 高中 2，学科：思想政治 3，课时：1 4，学生课前准备： 一、 初读，。二、 。三、 。四、 自学中遇到的问题。培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。】/show/UhFoSLhiUFIyZzUVwe44mg...html?nv=1 这是2008年奥运会歌曲之一，也被入选为中国十大励志歌曲。大家听后是不是感到很振奋，这就是音乐的魅力所在。音乐应该属于政治？经济？还是文化？ 【学生活动】文化 【教师活动】我们这节课一块来学习文化生活第二课第二框《文化塑造人生》，师随后展示学习目标，让学生快速读。（师板书：文化塑造人生）。 学生读完后，师：大家注意优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展是本框重点，这些重点，我们主要是通过歌曲、图片、视频等体验感悟。 讲授新课 【教师活动】让我们欣赏几幅图片： 古迹欣赏 文物欣赏 绘画欣赏 【学生活动】学生配合着说各是什么欣赏 【教师活动】这些欣赏，当然也包括我们外出旅游欣赏大自然的美好风光，总会让我们赏心悦目，同时也会让我们想追求真善美。 【教师活动】接下来我们来看一本好书（师放《士兵突击》书图片） 这本书大家看过吗？这本书主人公有两句经典台词，大家一起读一下：好好活，做有意义的事；不抛弃、不放弃（学生齐读）。师说：许三多从一个农村娃成长为一名优秀的士兵，靠的是什么？精神！意志！一本好书，能教会你怎样做人！多读好书，确实能塑造我们健全的人格。 【教师活动】我们继续来欣赏一篇美文（师放幻灯片，展示诗人舒婷图像，并指出舒婷佳作《祖国啊，我亲爱的祖国》，有哪位同学能起来展示最好的自己，给大家朗诵朗诵？ 【学生活动】同学们静静的用心来听一名学生配着音乐朗诵（中间为学生鼓掌） 【百度视频】/v_show/id_XNDg2NjAzMzMy.html 【教师活动】好，这位学生太有才了，再有朗诵比赛，咱一定参加得第一（师鼓励学生），大家听出这首诗表达出的诗人的思想了吗？（学生说爱国思想）对，也表达出了我们中华儿女强烈的爱国热情。好，请大家再来体验一下舞蹈的魅力与震撼（师放幻灯片展示邰丽华图像）邰丽华曾在春晚领衔主演过《千手观音》，优美的舞姿至今还感动着每一个中国人。请大家用心来欣赏，精彩之处可以给邰丽华她们鼓鼓掌（师放《千手观音》精彩片段） 【百度视频】/v-4b31047a-cf8e-11e1-b474-a4badb4689bc.html 【学生活动】同学们观看，并不时地发出惊叹声 【教师活动】其实邰丽华是一位聋哑姑娘，但是她身残志不残，靠着勤奋敬业、勇于攀登、从不言弃的拼搏精神，取得了常人无法超越的成绩。我们作为正常人，更应该好好学习，勤奋工作，争取做一名对社会有用的人才。 大家听了歌，欣赏了图片，读了好书、朗诵了美文、观看了舞蹈，有什么感受？ 【学生活动】精神丰富而愉悦 【教师活动】师边说边板书：优秀文化能丰富人们的精神世界。大家再来看下边诗句，看过之后先自主思考探究活动一：这些美文、舞蹈、诗句为什么能让人久久不能忘怀？师展示探究活动一： 欣赏幻灯片中的美文朗诵、舞蹈视频以及下列诗句并思考： 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——《己亥杂诗》龚自珍 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。??????????? ——《无题》李商隐? 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 ——李白《梦游天姥吟留别》 你认为，这些美文、舞蹈、诗句为什么能让人久久不能忘怀？ （讨论注意）1、先自主思考列提纲后合作讨论； 2、组长控制讨论节奏，确定问题发言人展示成果。 【学生活动】学生默读诗句，自主思考一分钟后讨论。讨论后学生展示：因为能让我们赏心悦目、激发我们爱国热情、塑造我们健全人格、丰富我们的精神生活…… 【教师活动】好，大家能认识到这些，也说明了这节课我们的精神生活很丰富。这些美文、舞蹈、诗句之所以能让人久久不能忘怀，是因为它们具有深刻的 文综之家 文化内涵。如诗词中第一二句表达出了无私奉献精神。讲到这里时，师结合必威体育精装版材料放低声音：这