纺织行业消防培训教材.doc

消防知识培训讲义 消防知识培训讲义 今天和大家一起学习消防知识。主要讲六个方面的内容：1、火灾的危害，2、燃烧知识，3、纺纱厂各工种的火灾特点和预防措施，4、火场逃生方法，5、灭火器的使用方法，6、消防法规及安全管理制度。 学习目的：通过学习使大家了解燃烧的基本知识，懂得各岗位的火灾危险性和预防措施，会使用灭火器，会扑救初起火灾，懂得工厂的各项消防规章制度，了解消防法律法规知识，懂得火场逃生的方法，为保护公私财产和人身安全免受损失作出自己的贡献。 课时：3小时。 第一章 火灾成因与预控 第一节 火灾的危害 火是人类赖以生存和发展的自然力，自从人类来到地球上以来，就与火结下了不解之缘。可以说，人类的生产、生活和科学实验一天也离不开火。火给人类带来了大量的财富、温暖和光明。但是，火“善用之则为福，不善用之则为社祸”。火在给人类造福的同时，也给人类带来了一些灾难，自古至今，无情大火吞噬了无数的社会财富，夺去了无数人的宝贵生命。可以这样说，凡是有人生存的地方，就有财物，就有火源，就难免发生火灾。因为其发生的根本原因就在于人类本身不规范的违规行为，因而导致大火的屡屡发生，给人类生存与社会发展带来的日益严重的危害，火灾一夜之间可以把我们的财产化为灰烬，甚至家破人亡，这不是危言听，如：1993年11月19日深圳致丽玩具厂的那把大火导致84人死亡，其中82人为风华正茂的打工妹，另外还有45人受伤致残。 1994年12月8日新疆克拉马依友谊馆的那场劫难，火灾中323人死亡，130人受伤，死亡者中有中小学生288人，创造了共和国公众聚集场所火灾一次死伤人数之最。 2000年12月25日河南省洛阳东都商厦悲惨的一幕。火魔夺走了309人的性命，致伤7人。 1950-1999年的49年间，全国有163364人被大火夺去了生命，有312520人被火灾致伤致残。而且从1950年的平均每年烧死不足1000人，烧伤不足3000人，到1975年烧死人数上升到近5000人，烧伤人数上升到8300人，死伤人数分别上升了5倍和3倍。 大家将更不会忘记，1987年5月6日，黑龙江省莫河县大兴安岭违反用火规定或操作规程发生特大恶性火灾，过火面积101万公顷（1515万亩），其中有林面积70万公顷，受灾1.08万户，5.6万人，造成139人死亡，226人受伤，烧毁木材85万立方，各种设备2488台（其中民房40万平方米），直接财产损失5.26亿元。 如： 1991年11月我厂女单身楼3名女工由于使用酒精炉不当（酒精未烧灭又向内加酒精），造成3伤，有一人因不配合治疗而死亡。2003年8月男单身楼二男工使用热的快，插上电源后到舞厅去跳舞，热的快将水烧干造成短路起火，将自己的被子和日用品烧毁。所以单身楼不准使用热的快、电炉和酒精炉，使用液化气要本着火等气的原则，经常检查灶具、气管和减压阀是否完好，发现皮垫和气管老化要及时便换。 上述表明，消防工作是一项涉及到各行各业、行家万户的群众性、社会性很强的工作，它不仅直接关系到社会的公共安全，关系到人民群众生命安全、关系到国家和人民群众财产安全、而且关系到改革开放和经济建设的顺利进行。做好消防工作，最大限度地预防和减少火灾事故的发生，对于保障社会现代化建设的健康发展和人民生命财产安全，具有十分重要的意义。 第二节 火灾构成三要素 人类生产活动与科学实验总是与人、物、技术紧密联系在一起的，如果人、物、技术在一定条件下，三系列共同存在于一个条件之中，能量逆流，其轨迹交点就构成了火灾的发生。这一理论说明，火灾的形成是由人、物、技术这三要素相互作用，连锁反应的结果。如图所示 图中：R—人的不安全行为 W—物的不安全状态 J—技术缺灾 Z—火陷 当人的不安全行为、物的不安全状态和技术缺陷这三者处于链锁状态时，就会发生火灾。如果有了人的安全行为或者物处于安全状态或者技术是完备的、成熟的时候，都不会发生火灾，在火灾因素中，人、物、技术这三个方面，它们既是消防安全管理控制的主要因素，又是受控制的对象，影响人的行为。但是在人、物、技术三者中，人是主要因素，这是因为物的不安全状态，可以通过有安全意识和行为的人去控制。物是人开发使用的，设施是人设计制造和操纵的，技术是人掌握的，它们都是受人支配的。因此，人在消防安全管理中，既是管理的主体，又是管理的客体，既要靠人去管理，又要对人进行管理，如果管理欠缺或失控，就会发生火灾。所以必须对人进行管理，使人有安全意识和安全行为，又通过有安全意识和安全行为的人对物进行控制，使物处于安全状态，促进技术的完善，同时通过技术手段和技术设施控制火灾的直接原因，预防火灾的发生。 一