统计学生成绩课程设计.doc

成 绩 评 定 表 学生姓名 张益鸣 班级学号 1203050129 专 业 计算机科学与技术 课程设计题目 统计学生成绩 评 语 组长签字： 成绩 日期 20 年 月 日 课程设计任务书 学 院 信息科学与工程学院 专 业 计算机科学与技术 学生姓名 张益鸣 班级学号 1203050129 课程设计题目 统计学生成绩 实践教学要求与任务: 要求编写一个“Student”类及用来存取文件的save（）和load（）函数，使用函数及运算符重载技术完成如下操作： （1）计算每个学生的平均成绩，将数据存入文件stud.dat中并验证是否正确地存入了文件。（2）要求对“”和“”运算符进行重载。 （3）把学生姓名和平均成绩抽取出来，建立一个简明文件stud_mean.dat，并验证是否正确地存入了。 （4）从文件stud.dat按如下格式输出大于等于平均成绩的学生信息： 学号 姓名 算术 语文 平均 （5）将两门功课成绩都不及格的学生信息从文件中删除并另外存入文件bad.dat中。（6）编写能检索文件中某个学生信息的子程序。如无此学生，输出“未查到”信息。（7）使用多文件编程和菜单操作。 工作计划与进度安排: 第17周 星期一：设计任务分析和总体设计 星期二：软件算法和流程设计 星期三、四、五：软件编码实现 第18周 周一：软件总体调试 周二：软件运行分析 周三：答辩、验收程序 周四：答辩、验收程序 周五：书写课程设计报告，提交 指导教师： 201 年 月 日 专业负责人： 201 年 月 日 学院教学副院长： 201 年 月 日 目 录 1 题目内容及设计要求 1 2 总体设计 1 2.1 总体功能框图 1 2.2 类的设计说明 1 2.3 主要算法流程图 1 3 程序清单及注释 1 4 运行结果与分析 1 5 总结 2 6 参考文献 2 题目内容及设计要求 题目: 统计学生成绩 内容及要求： 要求编写一个“Student”类及用来存取文件的save（）和load（）函数，使用函数及运算符重载技术完成如下操作： （1）计算每个学生的平均成绩，将数据存入文件stud.dat中并验证是否正确地存入了文件。 （2）要求对“”和“”运算符进行重载。 （3）把学生姓名和平均成绩抽取出来，建立一个简明文件stud_mean.dat，并验证是否正确地存入了。 （4）从文件stud.dat按如下格式输出大于等于平均成绩的学生信息： 学号 姓名 算术 语文 平均 （5）将两门功课成绩都不及格的学生信息从文件中删除并另外存入文件bad.dat中。（6）编写能检索文件中某个学生信息的子程序。如无此学生，输出“未查到”信息。（7）使用多文件编程和菜单操作。 2 总体设计 2.1 总体功能框图 图2-1总体功能框图 2.2 类的设计说明 设计一个菜单，通过菜单选择实现相应的操作，对于输入的原始信息，使用链表存储它们，这样做的好处是，可以随时增加内容，也容易将两门功课不及格的学生从文件中删除。为学生设计一个类，单独设计完成这个这个文件读写的成员函数。 使用结构数组作为学生信息简表和两门不及格的学生的存储器，由它们和文件建立读写关系，需要显示它们时，现将文件读入内存，然后再显示。需要显示输出大于等于平均成绩的学生信息时，则直接从内存链表中筛选。当然，需要显示原始信息时，也通过直接显示链表信息的方法实现。这四种数据的显示问题均通过一个成员函数来实现。 为了操作方便，原始数据可以单独存取.修改和查询。 2.3 主要算法流程图 图2-2 算法流程图 图2-3算法流程图 - 程序清单及注释 Header Files Cpp9.h #if !defined(CPP9_H) #define CPP9_H #include fstream.h //对文件操作 文件输入输出 #include stdlib.h //标准库头文件 定义杂项函数及内存分配函数 #include stdio.h //定义输入输出函数 #include string.h //字符串处理 #include iostream.h //数据输入输出 #define ASK(p) { d