英语单词拼写题分析及解题指导.doc

单词拼写题分析及解题指导1991年以来高考题中增加了专项测试单词拼写的题型以来，试题几经变化，考查的重点由知识考查向能力考查转移，形式为首字母提示或汉语提示。陕西省的单词拼写题，则以汉语提示为主，看似难度有所降低，但却有综合考查的功能，实现了对单词拼写正确、形式正确、句子结构完整和句子意思明确四个方面的考查目标，达到了既定的检测效果，也强调了对语言基本功和语言综合运用能力的掌握。 一、单词拼写题的命题特点 1、所有题均为汉语提示填词。建议平时应做针对练习题。 2、所考单词全是《考试说明》上要求的词，这就要求学生要熟练掌握考纲要求的2,000多个词。 3、考查的单词所含字母最少的是5个字母（如74题 spread ），含字母最多的是11个（如68题temperature），多数所考单词为6—9个字母，所以考生复习时也要注意单词的长度。 4、关于各种词性的考查如下：名词（4个）、动词（3个）、形容词（1个）、副词（1个）、数词（1个）。由此可见名词、动词、形容词、副词是单词拼写考查的重点。 二、单词拼写题的常见考点 1、考查的重点是名词，并且常会涉及到单复数的变化。如72题materials. 2、动词常考时态、语态、非谓语动词及动词的过去式和过去分词的不规则变化。如70题和74题。 3、形容词和副词常考两者的区别。 4、序数词涉及到了不规则变化。 三、高考单词拼写题的解题策略 1、正确理解句子大意 充分利用题干信息，整体把握全句的意思，并结合单词自身的用法及固定搭配，排除同义词的干扰来答题。 如75题，It’s cold today, Please put another_______(毯子) on the bed . 正确答为blanket, 而很多学生填成了carpet. 学生出错是因为没有整体把握句意，忽视了 后面的on the bed, 而填成了carpet(地毯)。 2、正确判断所缺单词的词性 一般说来，名词的判断较容易一些，但有时由于英汉在表达习惯上的差异造成一些词性判断上的难度。这就要求考生要分析句子成分，充分理解语境。如71. The acceptance of new members is ______(严格) controlled. 正确答案为strictly, 而汉语提示“严格”很多学生填成了形容词strict, 这是由于学生未分析句子成分所致。 3、正确判断所填单词的具体形式 若是名词，则要考虑单、复数形式；动词要注意时态、语态、人称、数量、语气及非谓语动词形式；若为修饰词，则应注意下列规则：形容词修饰名词或代词，副词修饰动词、形容词、副词或全句。例如72. When building____ (材料)cost more, the price of houses increases. 正确答案为materials. 首先判断此处用名词 material. 然后根据后面的谓语cost, 根据主谓一致原则，可以判断出用复数形式materials.又如，74. The idea started in Standlake and has____(传开) throughout the country. 分析句子结构可知此处填谓语动词，由关键词has 可知此处是现在完成时态，应填过去分词，而spread 过去分词和原形相同，故答案为spread. 4、仔细检查，正确、工整地填词 确定答案后，要再通读一遍句子，若所填句子位于句首，要注意首字母大写，然后再工整、正确地填写单词，避免人为地失分。 四、2009年高考单词拼写题的备考策略 1、重点复习《考纲》的词汇表中的词汇，将常用的单词进行重点记忆，我校高三英语备课组历经三年，精选了538个热点词汇并配编了352个单词拼写题，竟猜准了9个词汇，有效地提高了单词复习的效率。 2、注意同一词根不同词性的单词的拼写区别及固定搭配。如70. It’s no use___(后悔) what you have done. “后悔”一词为regret, 而此处是固定句型“It’s no use/useless doing sth.”故填 regretting. 3、注意英汉表达的区别及同义词辨析。 如67. There is much work to do, so we’ll have to _____(分) it between us. 有些考生会填成 separate,而仔细辨析可知，此处是“将整体分成部分”故用divide, 而separate是指“把原来连在一起或靠近的分隔开来。” 总之，只要重视词汇复习的策略，平时多加练习，在考场上细心答题，要答好单词拼写题是不成问题的，而且还会对阅读理解等其他题的解答有很大的益处。 2010年高考英语单词拼写专题辅导 【典型错误】 1.