语文教程教参——第七单元科技博览-气质和性格.doc

第七单元 科技博览 5．气质和性格 潘菽 [思考与练习]参考答案 一、这篇文章由《水浒传》中李逵和石秀两个人物不同的气质性格为引线，引出本文要说明的内容，这是全文的总起，接着作者分别从气质和性格两方面进行论述。从全文整体来看，采用了总分关系。在介绍人的性格这一部分时也是按照总分关系来介绍的。作者先从总体上介绍人性格表现的总特征，然后从对人对己的态度特征、意志特征、情绪特征三个方面来说明，采用了总分的逻辑关系。 二、 　　三、此题是一道开放性的习题，学生可根据教育见习、实习时的情况回答，不拟答案，现做简单提示：教师的气质类型及性格特点对教学工作有一定的影响，尤其对幼儿教师来说特别重要，同时教师也要了解幼儿的气质特征及类别，做到“一把钥匙开一把锁”。胆汁质、多血质的孩子活泼、开朗、好动、直率，具有外向性，在教学中要注意培养孩子的专一精神和勇于克服困难的韧性，培养他们的自制力。黏液质、抑郁质的孩子沉默寡言、情绪不外露、善于忍耐，孤僻、敏感、善于觉察别人不易觉察的细节，具有内向性、稳定性。在教学中培养他们乐观豁达性格，多和小朋友接触，不要自我封闭。总之，作为幼儿教师在教学中要采取有效的教育措施提高教育效果，采用不同的教育方式和方法，对待不同气质的学生，做到因材施教。 　 【作者简介】 潘菽(1897-1988)，心理学家，教育家。江苏宜兴人。1920年毕业于北京大学哲学系。次年留学美国，主修心理学。1926年回国。任第四中山大学、中央大学理学院教授。建国后，历任南京大学教务长、校务委员会主席、校长兼心理系主任，中国科学院心理研究所研究员，中国心理学会理事长、名誉理事长，中科院生物学部委员。九三学社的主要发起人和领导者之一。曾任九三学社中央副主席。是第一至三届全国人大代表，第五、六届全国政协常委。1956年加入中国共产党。长期从事心理学的研究和教学工作。早年较注重心理学的实验研究。后致力于心理学基本理论的研究。是我国理论心理学的主要倡导者和学术带头人。主张以辩证唯物论为指导，密切结合我国实际，建立具有我国特色的心理学理论体系。发表论文百余篇。著有《心理学概论》、《心理学简札》、《论所谓身心问题》、《略论心理学的科学体系》等。 【内容评析】 （一）内容分析 心理学中有关气质和性格的学说很多，最具科学性、权威性的说法是把人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质，潘菽在《气质和性格》一文中以通俗形象的语言，富有情趣地向我们介绍了这些心理学的知识。了解气质和性格的有关知识，有助于帮助我们学会控制和掌握自己的气质，按社会的要求塑造自己的性格，并根据自身的特点去选择最适合自己发展的方向和道路，以便创造更理想、更美好的人生，这恰是自我修养的重要方面。这篇文章60道题，可以帮助你大致确定自己的气质类型。在回答这些问题时，按以下标准在括号里填上符合自己的分数。很符合自己情况的，记2分；比较符合的，记1分；介于符合和不符合之间的，记0分；比较不符合的，记－1分；完全不符合的，记－2分。 1．做事力求稳妥，一般不做无把握的事。 （ ） 2．遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。 （ ） 3．宁可一个人干事，也不愿很多人在一起。 （ ） 4．到一个新环境很快就能适应。 （ ） 5．厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。 （ ） 6． 和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。 （ ） 7． 喜欢安静的环境。 （ ） 8． 善于和人交往。 （ ） 9． 羡慕那种善于克制自己感情的人。 （ ） 10. 生活有规律，很少违反作息制度。 （ ） 11．??? 在多数情况下情绪是乐观的。 （ ） 12．??? 碰到陌生人觉得很拘束。 （ ） 13．??? 遇到令人气愤的事情，能很好地