美国中学科学教育理念的发展变化与其启示.pdf

2010 5 No5, 2010 ( 227 ) EDUCAT I ON EX PLORA T ION Serial No227 ( , 45400 3) : 美国中学科学教育的理念在近两百年以来不断地发展变化, 20 世纪上半期, 强调科学教育的 的是着 眼于科学思考较好地生活及 个人的社会需求; 二战后至20 世纪70 年代末期, 科学教育的 的是培养未来的科学 家培养学生的科学素养; 20 世纪80 年代以来, 中学科学教育的理念是重视科学技术和社会( STS) 以及科学教育 的全民化对我国中学科学教育有两点启示: 一是我国中学科学教育理念应与时俱进; 二是中学科学教育理念应 切合我国的实际 : 美国中学; 科学教育; 理念; 启示 : G639 : A : 1002- 0845( 2010) 05- 0152- 03 , , , , 200 , 19 2. 20 世纪上半叶美国中学科学教育理念的更新 1821 20 ( 1900 ~ 1945 ) , 45 [ 1] 1929~ 1933 , , , , , , 1918 ( he Na ional , Educa ion Associa ion! s Comission on he Reorganiza ion of Second 1. 19 世纪美国中学科学教育的理念 ary Educa ion) ∀#, 19 , : 1) ; 2) ; 2) 19 90 ;4) ; 5) ; 6) ; 7) [ 2] , , , , 19 ;