新目标九年级英语Unit1-2复习分析.ppt

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新目标九年级英语Unit1-2复习分析

unit 1 verb+ by with gerund by 介词,表示“手段,方法原因等”,意为“用……的方法”。by+ doing something e.g. 我是通过听英语磁带的方式学习英语。 I study English by listening to cassettes. e.g. 你是通过看英文电影来学习英语的吗? Do you study English by watching English movies? Unit 2 Used to 的用法 used to 过去常常;后接动词原形,表示过去的习惯。used to + do e.g. 我曾经晚饭后看电视。 I used to watch TV after dinner. e.g. 他曾经吃丰富的早餐。 He used to eat a large breakfast. * 英语·新课标(RJ) Task 2 英语·新课标(RJ) Unit 1 ┃ 基础知识梳理 ┃基础知识梳理┃ ● 重点单词 Ⅰ.根据汉语提示写出单词 1.出声地;大声地 ____________ 2.不同地;有区别地 ____________ 3.快地;迅速地 ____________ 4.慢地;缓慢地 ____________ 5.错误;过失 ____________ 6.认识到;了解到 ____________ 7.重要;要紧;有关系 ____________ aloud differently quickly slowly mistake realize matter 英语·新课标(RJ) 8.害怕的;犯愁的 __________ 9.完整的;完全的 __________ 10.秘诀;诀窍;秘密 __________ 11.困难;苦恼;忧虑 __________ 12.处理;应付 __________ 13.如果不;除非 __________ 14.将……视为 __________ 15.责任;义务 __________ 16.影响;对……起作用 __________ 17.友情;友谊;友爱 __________ Unit 1 ┃ 基础知识梳理 afraid complete secret trouble deal with unless regard duty influence friendship Unit 1 ┃ 基础知识梳理 18.失去;丧失__________ 19.发育;发展;成长;进展_____________ 20.面临;面对;正视___________ lose development face Unit 1 ┃ 基础知识梳理 Ⅱ.根据英语单词写出汉语 1.specific ________________  2.memorize __________  3.frustrating ______________________  4.add ______________  5.challenge __________  6.solution __________  7.learner __________ 8.impress _________________ 9.unfair _____________________  10.solve __________________ 明确的;具体的 记住;熟记 令人失望的;令人沮丧的 补充;继续说 挑战 解决;解答 学习者 使感动;使印象深刻 不公正的;不公平的 解决;解答(难题等)  英语·新课标(RJ) ● 重点短语 Unit 1 ┃ 基础知识梳理 1.以后;随后__________ 2.害怕/不敢去做某事_____________ 3.嘲笑____________ 4.做笔记;做记录____________ 5.查阅;查找___________ 6.编造;组成;拼凑成__________ 7.处理;应付_____________ 8.对……感到生气______________ 9.(指时间)过去;消逝_____________ 把下面的短语译成英语 later on be afraid to do laugh at take notes look up make up deal with be angry with go by 10.尽力做……_______________ 11.突然中止;中断______________ 12.参加小组学习____

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