乐易突破英语预备级下教案实用版.doc

乐易突破英语预备级下册教案与说明 一、48个音素学习所要达到的目的 1、会读、会认、会写48个音素 2、正确拼读音标词 3、最关键要做到能正确记忆读音规则，如能记住词串更好 4、能做到准确地音型对接（必须堂堂音型对接） 5、每堂课都做抢读单词和听写的练习 6、坚持做辅音字母与辅音音素对接的练习 7、对于规则的单词要做到：见此能读、听音能写 二、48个音素学习方法 1、整体认读48个音素（可见模式课光盘） 方法： 1）数码版块记忆20，3，5，20、用母语汉语拼音正迁移法、用歌谣 用英汉顺口溜 、手势、口诀、拟声法、分类法等学习 2）总结48个音素（歌谣） 3）教给学生拼读规则 4）唱拼读歌（见教材P3） 5）打音素卡片(开始按序，慢慢无序，但一定要对接字母) 6）堂堂抢读单词，比如学习(?((?(??音??时， 老师先分别写出下列单词，请学生抢读????????????????? ???(?((?(?????????????????????????(?((?( a ar last car ask bar fast farm 之后再把这两组词听写，这样非常有助于学生记忆读音规则 然后总接词串： last car，帮助学生记忆读音规则 7）最好能做好所学音素及所练单词的大卡片 三、建议： 1、48个音素卡片堂堂打、要与字母对接、问学生“哪个字母发这个音？” 2、单个音素一定让学生学会默写、但是在记忆单词时不要求学生写音标 3、音型对接要坚决做到位、没做好音型对接不要忙着记忆单词 4、班级里的课上活动要采取集体活动与竞争，避免体活动太多影响课上时间的分配 5、课上指令要明确，这是控制住课堂引起学生注意的关键 6、可把全班分为几小组。每组选派两名负责人（组长），这样，课前考核与课后过关任务，组长就可以帮您检查组员了。大大节省了老师您的时间。 7、在进行俩俩对话时。全班可分为三人一组的形式。一人计时，一人计数，一人挑战。这样，全班只需三到五分钟就能把对话人物结束。不会占用课上更多时间。 8、每周电话回访、电话中带领学生复习，特别是差生。要让学生做到：学了什么，就一定得了什么！ 四、乐易预备级上课流程： 1、课前考核 2、学授新课 3、课后过关 4、抄写学习内容和作业 5、电话回访和巩固 预备级下册教案 Lesson 1 这是一个承上启下的热身课 任务： 1、通过字母的读音整体复习26个英文字母(P2) 2、复习5个元音字母，重点强调每个元音字母至少有两种读音(P3) 3、教唱拼读歌，为学习辅音和元音相拼的拼读规则打基础（P3） 4、帮助学生进一步区分和认识辅音字母，并提示大家辅音字母可是很乖，为什么他们乖呢，因为它们怎么读就怎么写 5、进入P4第二部分的学习，这部分内容是帮助学生了解这些比较乖的辅音字母，怎么读就怎们写。 在朗读时打三拍 /b/ /b/――bed ， 6、复习字母的分类，通过口诀记忆这些字母的读音分类（P5） 说明：在第一课中通过不同方式复习字母，练习拼读单词就是为以后的语音学习打基础 通过第一课学生初步了解了英文字母与音素的关系，掌握了简单的拼读规则，了解了一 些读音规则，掌握了怎么读就怎么写的辅音字母的读音规则，这对以后的拼读和默写单词有很大帮 P4的第二部分以后要不断地复习和应用，直到学生掌握为止 Lesson 2 任务：1、学习和认读48个音素P6 2、学习和记忆拼读规则P7 3、学习和掌握16个汉拼、英语字母、英语音素都同型的辅音音素P8 4、初步体会到了会读音规则就能做到：见词能读，P8第三部分 5、将所有学过的口语进行操练 新课学习方法 一、呈现挂图用音素歌整体认读48个音素 英语音素４８，元音辅音分两家， 去掉元音２０个，还剩辅音２８， 元音又分单和双，１２个单来８个双， 单元音又分长和短，５个长来７个短， 双元音音尾有特色，３(?(?(??２(?(?(?３个?(?(?(?， ??????? ????????? ???????? ???????? ????????? ??????? 2） 用降调读，强调发音部位，丹田发音，声音要发的饱满。 　3） 用谐音：“阿姨吴爱熬鹅，来快速记忆个元音 老师做手势，学生发音 老师发音，学生做手 ２、 由长音引出短音，集休操练 开火车训练