九年级历史与社会第二单元过关检测.doc

九年级历史与社会第二单元过关检测卷 （命题人：黄海新 命题时间：2008年10月20日） 温馨提示： 1、全卷两大题，一为选择题，二为非选择题。共30小题，答案务必做在答题卷的相应位置。 2、全卷满分80分，考试时间70分钟。请仔细审题，细心答题，相信你会有出色的表现！ ? 一、选择题(本题有25小题，共34分。各小题中只有一个选项是正确的，请选出最符合题意的选项，不选、选错、多选均不给分。) 1.人口、资源、环境与发展问题，简称（ ） A、PERD问题 B、RPED问题 C、PRED问题 D、REDP问题 2. 下列全都属于可再生资源一组的是（ ） A、矿产资源、土地资源、水资源 B、煤矿资源、生物资源、土地资源 C、草场资源、铁矿资源、稀有金属资源 D、风能、水能、太阳能 3.北京崇文门十字路口西南角，高高耸立一座“人口警世钟”，那急速跳动的红色数码，告诫我们必须时刻牢记（ ） A、大大提高劳动人口素质 B、鼓励生育的方针 C、实行计划生育 D、优生优育政策 4.白色污染物会直接或间接造成多种环境污染、以下一定不会产生的是（ ） A、土壤污染 B、大气污染 C、水体污染 D、噪声污染 2007年5月底，太湖蓝藻疯狂爆发，无锡市民生活饮用水受到严重影响。小凡同学对此进行了探究性学习。她发现除了水文和气象原因外，蓝藻大规模爆发与水质有关。以下是她完成的“蓝藻”形成及影响示意图。回答5—8小题： 5.以上图示说明( ) A、人类发展经济必然以环境污染为代价 B、人类与环境是互相对立，互不相容的 C、人为因素是造成环境污染的主要原因 D、因湖水缺乏自净能力，蓝藻很难解决 6.图示反映出当前我国主要的环境污染问题是( ) A、水土流失 B、土地荒漠化 C、“三废”问题 D、赤潮问题 7.上题中所反映问题的实质是( ) A、人口问题 B、发展问题 C、资源问题 D、卫生习惯问题 8.要解决上述问题，我们必须( ) ①坚持先发展经济，后治理环境 ②坚持可持续发展战略和保护环境等基本国策 ③即要发展经济又要保护环境 ④要把保护环境作为当前的中心工作来抓 A、①② B、②③ C、①④ D、③④ 9.为加快我国社会主义现代化建设的进程，我国实施了“南水北调”，“西电东送”，“西气东输”等重大工程，这些重大工程的实施主要是为了解决（ ） A、资源分布地区不平衡的问题 B、资源人均占有量少的问题 C、环境日益恶化的问题 D、资源利用率不高，损失浪费严重 10.在我国北方地区有这样的顺口溜：“一年开荒，二年打粮，三年五年变沙梁。”（沙梁指沙地）这段话告诉我们（ ） A、要想有粮食，就要开荒 B、人类不合理的开垦是引起土地沙化的重要原因 C、要想经济得到发展，环境就不可避免地遭到破坏 D、自然环境变化是有其规律的 11. “保护生物的多样性”符合可持续发展的哪一个原则（ ） A、公平性原则 B、持续性原则 C、共同性原则 D、互补性原则 12.既是解决人口问题的重要措施，又是实现人口与资源、环境、经济协调发展的关键（） A、控制人口数量　　B、提高人口素质　　C、节约保护资源　　D、依法保护环境 13、据测算，全球海洋的温差能、盐度差能、波浪能、潮流与洋流能等的理论再生量为760多亿千瓦，其中中国约4—5亿千瓦，这给我们的启示是（ ） A、海洋能是“取之不尽用之不竭”的 B、开发新的能源和资源，前景十分广阔 C、自然资源是可以再生的 D、节约能源是没有必要的 14、《不堪重负》这幅漫画的寓意是 ( ) A、人口众多会带来充足的劳动力资源 B、人口增长过快会带来了沉重压力 C、人口数量越少越好，增长越慢越好 D、人口众多有利于社会生产力的发展 15、下列有关人口问题、资源问题和环境问题三者相互关系的图示，正确的是（ ） 16.“非典”、“疯牛病”、“禽流感”、“人-猪链球菌”感染……随着人类改造自然的范围扩大和程度加深，一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康，这提醒我们 （ ） A、人类改造自然的同时要尽力改变自然界的自然规律 B、利用和改造自然必须以遵循自然规律为前提 C、人类要尽可能做到不开发自然资源 D、人类改造自然的范围扩大和程度加深对环境的破坏必然越大 17.一个社会好比一艘轮船，应当配备数量适当的船员，才能发挥轮船的最高效率。如果船员太少，人手不足或船员过多，人浮于事，轮船都很难达到最快行驶速度。这段告诉我们的道理是 （