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五代时期武术.ppt

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五代时期武术

隋、唐、五代时期武术 (公元581—960年);历史背景;第一节 府兵制度 ;唐代兵制中,兵员问题显得颇为复杂。除府兵之外,有兵募,有丁防,有蕃兵,有健儿,还有团结兵。在唐朝中央军事主管部门统计全国军队时,不考虑什么府兵、兵募之类,而是区别为健儿、团结和宿卫兵,而健儿、团结则是边军。 ;《唐六典》卷五《兵部尚书》的健儿条注云“旧健儿在军,皆有年限,更往来”,开元二十五年改“置兵防健儿”,使其“长住边军”。长孺先生《唐书兵制笺正》卷二就正确指出,所谓天兵军,“本为有事召集,无事遣归之征募”。 ;团结兵“选户殷丁赡,身材强壮者充之,免其征赋,仍许在家常习弓矢,每年差使依时就试。” 也就是说:选民丁充兵,其任务是在家练习弓马或教练武艺以便需要时能够随时“赴援”或“防遏”,农忙归农,农闲训练,缓则为农,急则为兵。 ;由以上资料分析可知,隋、唐实行兵制度,“寓之于农”,“兵农合一”。府兵由一般民户中简选,不再像以前只限于世袭军户等,实际上将兵源、武器装备、习武活动扩展到了整个国家的基层。另外,士兵的训练和考核制度,又必然加强整个社会对习武活动和武艺的重视。隋唐的府兵制度,对武术的进步、发展无疑是起了推动作用的。 ;第二节 武举制的创立 ;一般都认为武举制始于唐朝。事实上,在春秋初期管仲在齐国,就开始在全国选拔、招募有“拳勇股肱之力,筋骨秀出众者”(国语。齐语),齐恒公春秋两季还举行全国比武较力的“角试”来选拔天下豪杰骏雄,以勇授禄。 ;非正式的武举制,从隋朝便开始了。隋炀帝大业三年(公元608年)四月曾下诏曰:“孝悌有闻,人伦之本;德行敦厚,立身之基。或节义可称,或操履清洁,所以激贪励俗,有益风化。强毅正直,执宪不挠,学业优敏,文才美秀,并为廊庙之用,实乃瑚琏之资。才堪将略,则拔之以御侮;膂力骁壮,则任之以爪牙。爰及一艺可取,亦宜采录;众善毕举,与时无弃。以此求治。庶几非远。文武有职事以上,宜依令十科举人。” ;唐贞观十二年(公元638年),“始置左右屯营于玄武门,领以诸卫将军,号‘飞骑’。其法:取户二等以上,长六尺阔壮者,试弓马四次上,翘关举五、负米五斛行三十步者。复择马射为百骑。”显然,在武则天正式开武举之前,已有了某些课试拣拔武勇人才的做法。 ;武举制度正式建立是在武则天时。《通典·选举三·历代制下》云:“(武则天)长安二年(公元702年),教人习武艺,其后每岁如明经进士之法,行乡饮酒礼,送于兵部。”《通典》注云:“(唐玄宗)开元十九年(公元731年),诏武贡人与明经进士同行乡饮酒礼”;“天宝六载(公元747年)正月制:文武之道,既惟并用;宗敬之仪,不可独阙。其乡贡武举人上省,先令谒太公庙。每拜大将及行师冠捷,亦宜告庙”。武举之制,从此确立下来。 ;武举考试的主要内容有:;三是马枪。“马枪”是测试马上用枪技能的方法。具体为:断木为人,戴方版于顶上,凡四偶人,互列埒上。驰马入埒,运枪左右,触必版落,而人不踣。“马枪”课试法还规定,“枪长一丈八尺,径一寸五分,重八斤。”刺中三版或四版为上,二版为次上,一版及不中为次。 ;四是筒射。《新唐书?选举制》云:武举课试内容有“筒射”。“筒射之箭,长才尺余,剖筒之半,长与常弓所用箭等,留二、三寸不剖。为笞以傅弦,内箭筒中,注箭弦上,筒旁为一窍,穿小绳系于腕,彀弓即发,豁筒向手,皆激矢射敌,中者洞贯,所谓筒射也”。;五是步射。《新唐书·选举制》云:“步射”为射草人,中者为上,虽中而不法者为次上,虽法而不中者为次。 六是穿剳。《通典》中有“穿剳”的测试方法,即以弓射铠甲,穿透甲片测试弓力。;七是翘关。《文献通考·选举七》云:“翘关者,长一丈七尺,径三寸半,凡十举。后手持关距,出处无过一尺。”“翘关”是一种举重力课试方法,要求手持门关之一端举之。 八是负重。《文献通考·选举七》云:“负重者,负米五斛,行二十步,皆为中第。”“负重”是一种测试负重力和耐力的课试方法。;九是材貌。“材貌”是身体素质外型挑选。以身高六尺以上,“躯干雄伟”者为次上,以下为次。 十是言语。要求在课试提问中“应对详明,并有神采,堪统领者为上,无者为次”。 ;隋、唐创武举制度,在中国武术史上是一件大事。武举内容的确立,实际上是对武术精炼化、规范化研究发展的结果。另外,武举的创立,实际上又是对武术本身的推广。仕宦之诱,无疑能激发更多的人的习武热情。武举制的影响和意义不可低估,这种面向社会各阶层选拔武勇之才的方法,为此后历朝历代所沿袭。 ;古代中国文人重文轻武,对武举的记载极少。 《新唐书·选举制》认为“唐武举起武后之时,其选用之法不足道,故不详书”。 ;第三节 尚武任侠之风;在尚武任侠的风习中,唐王室成员身体力行。帝王的崇侠尚义。《旧唐书》记载:“时隋祚已终,太宗潜图义举,每折节下士,推财养客,群盗大侠,莫不愿效死力。”

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