《如何正确处理同学之间的矛盾》主题班会设计.doc

《如何正确处理同学之间的矛盾》主题班会设计 一、班会主题：如何正确处理同学之间的矛盾 二、班会背景： 矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是不能正确对待矛盾。学生年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们的身心健康造成极大危害。 三、班会目的： 通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、 “善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养?，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力,?从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。 四、班会过程： （一）主持人的对话，引入主题。 甲：蔚蓝的天空是白云的家，清清的树林是鸟儿的家； 乙：绿绿的河水是鱼儿的家，广阔的牧场是牛羊的家； 甲：可爱的班级是我们的家； 乙：这个家由你由我，由我们大家共同组成； 甲：这个家靠你、靠我、靠我们大家共同装扮； 乙：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满； 甲：只有生活在爱的世界里，才能使自己快快长大； 乙：212班主题班会现在开始！ 甲：我们班是个新组建的集体，是一个大家庭。俗话说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天生活、学习在一起，难免会有小磨擦出现，产生一些矛盾。遇到这种情况，我们应该怎么处理呢？今天，我们就来共同探讨“如何正确处理同学之间的矛盾”这个问题。 师：今天我们召开一个主题班会，就是“如何正确处理同学之间的矛盾”，首先，我想请大家告诉我，什么是矛盾？生活中都存在哪些矛盾现象？ （请同学们列举矛盾的种种现象。如：打架、吵嘴、冷战互不理睬、生气……） 师：大家曾经与人产生矛盾过么？ 生：…… 师：都是什么样的情况？与同学吵嘴？还是小时与朋友闹别扭？生：…… 师：当时什么样的情况还记得不？什么原因引起的？（随机提问几个并根据情况做概括和引申过渡到第二部分） （二）．追究矛盾产生的原因。 师：矛盾是如何产生的？为什么会产生矛盾？ 生：……（不礼貌，不尊重他人，小气，斤斤计较，说话太直…） （三）故事分享（三则） 一次理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我要动呢？”等。 （四）、矛盾产生后，如何处理矛盾？（从三则故事中，你感悟到什么？） 积极面对，学会道歉，宽容，谅解，尊重别人 师：那么我想要问同学们：什么是宽容？（提问几名同学） 所谓宽容，就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。 六、学生根据以上内容解决实际问题，如何避免以下冲突： 1、走廊里，一男生迎面飞跑过来，一下子将我撞倒，看着他手足无措的样子，我…… 2、教室里，没有练习本的同学不向我说一声就使用我的练习本，害得我上课没办法做练习，我…… 3、我把同学借给我的书弄丢了，他气得当面羞辱我，还公开对同学说我是一个不值得信任的人，以后大家都不要借东西给我，我…… 老师： 聪明的人到别人的头脑里去寻找帮手勇于认错，于是他力量就会大起来，化对手为朋友；狭隘的人到别人的头脑里找对手——指责、挑剔别人，化友为敌，最后只能是到处树敌，成了孤家寡人。 七、布置作业： 1、与家长讨论：当你看到同学发生冲突时，你应该怎样做是正确的？ 2、查找、阅读《将相和》与《孔融让梨》的故事，并写出体会。 师小结; 这次的主题班会，基本是是相当成功的，同学们对同学关系的理解与问题的处理有了更深的认识。同学们间的关系更好了。其实，社会上的每一个人，都存在一种强烈的发自内心的需要，需要别人的尊重、理解、关怀、帮助和信任，而怎样才能满足这一需要呢？怎样才能得到别人的尊重呢？唯一的秘诀就是：首先从自己做起，培养自己尊重别人的品德，宽容别人的过错。 　　魏书生说，“人心与人心之间，像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的大山呼唤：我尊重你——，那么，对方心灵高山的回音便是：我尊重你——；你喊：我理解你——，对方的回音便是：我理解你——。” 　　同样，当与朋友产生矛盾时，也需要用这种尊重、宽容、理解的态度去对待对方，并坦诚地检查自己，主动承认自己的过错，以求得朋友的谅解。这样做的结果，会使对方能真切地感受你的尊重、理解和坦诚，并化解你与朋友之间的矛盾。 ??????我相信这次的主题班会会让班级的每个同学受益的。 《如何正确处理同学之间的矛盾》 主题班会设计 吕 岚 212班 2014.9.12