中央广播电视大学一村一名大学生计划试点实施方案试.docVIP

中央广播电视大学“一村一名大学生计划”试点实施方案（试 行） 　　为贯彻党的十六大精神，落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，紧紧围绕解决农业、农村、农民问题和服务农村改革发展稳定大局，教育部决定实施“一村一名大学生计划”，探索利用现代远程教育技术手段，将高等教育资源送到乡村的人才培养模式，为农村培养一批“留得住、用得上”，能够适应社会主义市场经济发展需要的技术和管理人才。“一村一名大学生计划”由中央广播电视大学组织实施，依托全国广播电视大学系统，通过现代远程开放教育形式开展，2004年秋季在部分省进行先期试点。为确保计划的顺利实施及试点工作的进行，制定本实施方案。　　一、实施“一村一名大学生计划”的目的和意义　　党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标，确定教育发展目标是要形成比较完善的现代国民教育体系，人民享有接受良好教育的机会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。实现全面建设小康社会及其教育发展目标，重点和难点都在农村。　　当前，我国农业和农村正处于新的发展阶段。农村人才资源的开发和利用是能否实现农村小康建设目标的关键。把农村丰富的人力资源转化为雄厚的人才资源，是各级各类学校及其他教育机构责无旁贷的历史使命。　　现代远程教育作为构建学习型社会的重要手段，在农村有着极为广泛的需求和广阔的发展空间。“一村一名大学生计划”的实施以培养懂科学、有技能、会管理的一大批立足农村的高等专门人才为目标，以带动农民发展生产、提高收入为目的，对提　　高农民素质、促进农村发展、推动农业现代化具有十分重要的意义。　　电大作为我国发展现代远程教育的骨干力量，要在建设现代国民教育体系和学习型社会中发挥重要作用，必须继续坚持面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区的办学指导思想，并根据全面建设小康社会的要求不断充实、丰富其内涵，把为农业、农村、农民服务作为电大教育的重中之重，更加主动地为推进农业和农村经济结构的战略性调整、实现农业增长方式转变，为实现农村社会全面进步服务。这是电大实践“三个代表”重要思想的战略措施，对于电大进一步扩大开放、保证质量、强化特色、打造品牌，实现全面、持续、稳定发展，具有极其重要的现实意义和深远影响。　　二、试点单位、试点教学点与学习点　　（一）试点单位　　1．试点单位指参加试点的省级电大。　　2．试点单位选择的基本条件是：　　（1）领导重视。　　（2）当地有较大的社会需求。　　（3）领导班子办学思路清晰，对为农村、农业、农民服务有充分的认识，学校开展“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”取得了较显著的进展。　　（4）具有面向农村开展远程教育的师资条件和教学基础设施。　　2004年秋主要在已实施“农村中小学现代远程教育计划”或开展“农村党员干部现代远程教育试点”的省、自治区、直辖市的省级电大，参与“中央电大西部地区百所县级电大援助计划”项目的省级电大中选择。　　（二）试点教学点　　试点教学点设在县级电大。教学点设置的基本条件是：　　1．当地政府重视与支持。　　2．当地有较大的社会需求。　　3．领导班子办学思路清晰，具有现代远程开放教育理念和较高的管理水平，对培养农村实用技术和管理人才有足够的认识。　　4．具有开展远程教育的师资条件和教学基础设施。试点教学点由省级电大初选，报中央电大审核确定。试点教学点纳入“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”教学点统一管理。　　（三）学习点　　为方便农村学生学习，作为试点教学点的县级电大应选择具备条件的乡（镇）中小学、职教中心、农技校等设立若干学习点。学习点设置的基本条件是：　　1．有可以进行辅导、自主学习的场所和一定数量的教学资源播放设备，可以接收和播放电视课程。　　2．有专人负责学习点的日常教学管理和学习支持服务工作。　　（四）试点教学点、学习点的职责　　试点教学点在省级电大的直接指导下开展教学活动，实施教学及教学管理，特别是开展适合农村学生学习特点的多种形式的教学支持服务，接受中央电大和省级电大对其教学及教学管理工作的监督、检查和评估。　　试点教学点主要职责：　　1．贯彻执行中央电大和省级电大制定的教学、教务、考务、学籍等管理规定及所在县级电大制定的相关管理办法。　　2．具体实施试点专业教学方案及教学过程。安排、指导学生进行学习，聘请辅导教师、任课教师，组织音像辅导、网上辅导、面授辅导等教学活动；按照教学实施方案的要求定期送教下乡，组织学习点的辅导及学习小组活动；为学生学习提供支持服务。　　3．负责各教学环节的组织工作。完成平时作业的收发、批改与存档工作；按省级电大要求，组织、落实课程实验（实践）教学；落实考试考务工作，加强考风考纪管理。　　4．根据中央电大和省级电大要求，组织