C语言程序设计作业与实验报告(共11个）.doc

C语言程序设计 作业与实验报告 学 号： 姓 名： 专业班级： 授课教师： 计算机基础教研室 前言 本册是《C语言程序设计》的配套作业与上机练习，学生应根据课程进度及时认真完成并上交，期末考试后统一存档。 、 编者 2010年3月 作业与实验（一 ） 一、改错并输出结果 1、#include stdio.h void main() { int x,y=z=5,aver; x=7; AVER=(x+y+z)/3; printf(“AVER=%d\n”,aver) } 错误语句： 正确语句： 结果： 2、#include stdio.h void main() {　 char c1=’a’,c2=’b’,c3=’c’; int a=3,b=’A’ printf(“a=%db=\’%c\’\n\”end\”\n”,a,b); printf(“a%cb%c\bc%c\tabc\n”,c1,c2,c3); } 错误语句： 正确语句： 结果： 【实验1】基本输入输出 输入一圆半径r，根据圆面积的公式求圆面积 实验目的 (1) 熟悉VC上机操作过程； (2) 了解C程序结构； (3) 掌握浮点型变量的定义和使用方法； (4) 学习使用基本算术运算符； (5) 掌握符号常量的定义和使用方法； (6) 熟悉C语言基本输入/输出函数的用法。 实验步骤 (1) 定义符号常量PI； (2) 定义r为浮点类型变量； (3) 用scanf进行格式化输入； (4) 根据公式计算圆面积； (5) 用printf进行格式化输出； 程序 评阅人： 评阅日期： 作业与实验（二） 一、写出程序运行结果 1、#include stdio.h void main() { int a=177; int b=32767; printf(“%o\n”,a); printf(“%d\n”,b); printf(“%d\n”,a+b); } 结果是: 2、#include stdio.h void main() { int m=32767,n=032767,a=0xabc,b=0xabc; a-=b; printf(“%d,%o\n”,m,n); printf(“%x\n”,a); } 结果是: 3、#include stdio.h void main() { int a;char c=10; float f=100.0;double x=123.45; printf(“%d %d %3.1f %4.1f\n”,a,c,f,x); } 结果是_______________ 【实验2】从键盘输入一个小写字符，要求输出与其对应的大写字符 1．实验目的 (1)熟悉C程序的编写、编译、运行的过程； (2)掌握字符型变量的定义和使用方法； (3)了解字符型数据的存储形式； (4)学习C语言中字符输入/输出函数的用法。 2．实验步骤 (1)定义变量c1、c2为字符型变量； (2)用getchar()输入变量c1的值； (3)将c1转化为大写字符并赋值给c2； (4)用putchar()输出变量c2的值； 程序： 评阅人： 评阅日期： 作业与实验（三） 一、写出程序的执行结果 #include stdio.h void main() { int i=2; float x=457.898; printf(“i=%5d,%-8o,%u,%c\n”,i,i,i,i+’E’); printf(“x=%10f,%10.2f,%-10.4f,%.2f,%f\n”,x,x,x,x,x); } 结果是: 二、改错 #include stdio.h void main() { int a,b; long c,d; float e,f; scanf(“%d%d%ld%ld%f%f”,a,b,c,d,e,f); printf(“a=%d,b=%d,c=%d,e=%d\n”,a,b,c,e); } 错误语句： 正确语句： 结果： 【实验3】 基本控制结构 从键盘输入一个字符，判断它是控制字符，还是数字、大写字母、小写字母或是其它字符。 1. 实验目的 (1)进一步熟悉C语言的基本输入/输出语句； (2)掌握关系运算符与关系表达式的使用； (3)熟悉分支语句if的使用方法； 2．实验步骤 (1)定义一个字符型变量c； (2)用getchar()为变量c赋值； (3)对该字符进行判断，根据