依法依规办学.ppt

  1. 1、本文档共74页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
依法依规办学

依法依规办学 提高学校管理水平;;我国的现行教育法体系;一、教育法治与依法治校;法治(Rule of law)基本含义;法治的精神要求在教育领域实施依法治教; 依法治教需要建立完善的教育法制 法制 指国家的法律制度,就是指法律的制定、遵守、适用、监督以及实施、保障等一系列制度(现行法系统、法律实践、法律文化) 教育法制 教育法制就是以一套完备的教育法规为核心,包括相应法律实践和法律文化在内的法律系统,是一个以行政法为主体、以民法相配合,辅之以必要的刑法手段,并以其他法律手段为适当保障的完整的法律调控机制。 ;依法治校是教育法制建设的基本内容;依法治校的内容1(学校管理角度);依法治校的内容2(教育行政的角度) ——以某省的依法治校实施方案为例; 6、加强学校民主建设,推行校务公开;(二)如何理解依法行政与依法治校;案例1:学校能否罚款?; ;(三)当代我国教育法制建设的宏观背景;社会结构的转型; 传统总体性社会的分化;WTO:教育领域承认市场机制;市场机制已介入我国教育领域;中国教育领域已经存在市场机制理由;国外公立的义务教育领域也在引入市场机制:;市场机制对教育的影响;教育性质与教育运作方式的多样化;政府与学校的关系开始分化 ---依附关系、寄生关系开始被剥离;(四)教育法制建设的基本价值原则;以人为本;权力转移;教育平等;效益优化;多样化;可选择性;二、依法治校需要解决的几个基本问题;人力物力资金知识课程教材;(一)依法处理学校与政府的关系; 2、学校与政府关系遭遇挑战; 3、事业单位改革将彻底改变政府与学校关系; 事业单位分为三类;公益类事业单位又区分为三类;4、当前政府与学校关系存在的几个关键问题; (2)学校与政府间产权关系日益复杂;学校产权关系日益复杂;(3)以县为主体制带来政府与学校之间的新问题;县教育局;县教育局;5、改革政府与学校关系;案例1:海南洋浦经济开发区的管理体制改革;案例2:无锡市实施管办分离;;(3)实施学校内部改革;(二)依法处理学校与社会的关系;学校与社会的法律关系 ——横向平权的民事法律关系;(三)依法实施教育教学管理;(四)依法防范和处理学生人身伤害问题 ;2、学校与学生的关系;案例:辽宁鞍山某寄宿制学校的学生事件;3、学校法律地位对学校承担学生伤害责任的影响;学校被赋予法人地位;我国对学校法人地位的规定 ;4、切实防范和依法处理学生人身伤害问题; 在家庭中受到的伤害: 家庭安全问题、家庭暴力。;B、中小学学生人身伤害的基本情况;最容易发生事故的时间与场所;学校事故解决的途径;社会影响;C、导致学校事故的主要问题与原因;教师素质低及安全意识淡薄 体罚与侮辱学生造成伤害,忽视学生的异常现象,不了解相关法律规范,教师侵犯学生隐私权等其他人身权利造成伤害 学校对学生的安全教育不够 ; (2)学校对学生人身伤害承担有限责任 ——学校不承担责任的10种情形;(3)学校对于教师职务行为责任;(4)区分学校的民事责任与国家、政府的赔偿责任 ;国家对公有公共设施致害的赔偿责任;(5)判断学生人身伤害责任的基本原则;案例:教师与学校不负法律责任;案例:学校承担部分责任;案例:学校和教师承担全部责任

文档评论(0)

yurixiang1314 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档