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初中物理论文：浅谈初中物理知识在农村生产和生活中的应用 摘要：物理是与人类生产和生活最为密切的科学。在物理教学中就应该将物理知识与生产实践和生活实际相联系起来，特别是在农村学校教学中，更应将物理知识与乡村生产生活实际相联系，本文就初中物理知识在农村生产和生活中的应用略举一些实例，希望能抛砖引玉，与广大从事物理教学的同仁共同探讨新课改下如何联系农村生产和生活实际，上好物理课，更好地体现素质教育。 关键词：农村生活 生产 物理知识 物理是与人类生产和生活最为密切的科学。在物理教学中就应该将物理知识与生产实践和生活实际相联系起来，特别是在农村学校教学中，更应将物理知识与乡村生产生活实际相联系，因为农村学校教学条件相对较差，许多事例和实验，学生看不到也做不了。而农村生产和生活中有许许多多的事例与之类似，如果农村物理教师能把这些实例引入到教学活动中，可以极大方便教学，使农村学生尽可能理解物理知识在生产实际和生活实际中的应用，使学生能学以致用，激发他们的学习兴趣和探索精神，促进农村科技知识的普及和推广，也避免了物理教学过程的教条化和死板，真正体现素质教育的内涵。 下面，本人就初中物理知识在农村生产和生活中的应用略举一些实例，希望能抛砖引玉，与广大从事物理教学的同仁共同探讨新课改下如何联系农村生产和生活实际，上好物理课，更好地体现素质教育。 一、力学知识的广泛应用 1．重力的应用 我们生活在地球上，重力无处不在。如现在农村条件好了，许多家庭修新房，工匠师傅在砌墙时，常常利用重锤线来检验墙身是否竖直，这是充分利用重力的方向是竖直向下这一原理；在农业生产中的抛秧技术也是利用重力的方向竖直向下，使秧苗头上脚下，正确站立。又如重心的位置，在农村中，常用的运输工具——板车，在运输货物时，只有重心在轮轴上时，人最省力。 2．摩擦力的应用 摩擦力是一个重要的力，它在社会生产生活实际中应用非常广泛。如人们行走时，在光滑的地面上行走十分困难，这是因为接触面摩擦太小的缘故；汽车上坡打滑时，在路面上撒些粗石子或垫上稻草，汽车就能顺利前进，这是靠增大粗糙程度而增大摩擦力；鞋底做成各种花纹也是增大接触面的粗糙程度而增大摩擦；各类机器中加润滑油是为了减小齿轮间的摩擦，保证机器的良好运行。在农村，用铁犁犁田时，铁犁很光滑，犁尖很锋利，就是为了减小犁与泥土的摩擦力，提高犁田的速度和效率。 3．压强的应用 压强在农村生产和生活中应用也很广泛。收割机能在松软的田地里轻松地收割庄稼，是因为它一副很宽的履带，受力面积大，所以压强小，柴刀又重又锋利，砍柴很方便，则是利用加大压力的同时又减小受力面积的方法增大压强的。 4．杠杆的应用 杠杆在农村生产和生活中是必不可少的，如扁担，杠称，禾锄，铁锹等都是利用杠杆原理，日常生活中常用的剪刀，火钳，筷子，撬棒等工具也是利用杠杆原理。 可见，物理力学知识在农村的生产和生活实际中是很有用的，也是必不可少的。在教学中讲授力学知识时可以讲这些实例或用实物直接实验，要让学生展开热烈的讨论，充分挖掘学生的想象力，知道力与我们农村的生产生活实际密切相关。教师只要将课本知识与生产生活实际有机地结合起来，就能极大地激发学生的学习兴趣，从而培养他们树立崇尚科学、研究科学、应用科学精神。 二、热学知识的应用 天气的阴晴、冷暖与人类的各类活动息息相关，包含了很多的物理热学知识。如人们常喝开水、吃熟食，需要对水和食物进行加热，而加热过程中就需知道燃料燃烧或电力加热的基本知识；炎热的夏天在地上撒些水，靠水分的蒸发达到降温的目的；在农业上，可以说现在我们农业生产中依然是在“靠天吃饭”，绝大部分农业生产都是露天生产的，保护秧苗不被冻坏而往往采用在夜间向稻田里灌水，是充分利用了水的比热大这一特性；水稻生长在夏季，是由于水稻是喜高温的植物；又如春耕播种时，要盖上塑料薄膜，是利用塑料薄膜是热的不良导体这一特性，再如二十四节气等，这些都是热学知识在农业生产中的重要应用。 在农村生活中，夏天住瓦房比住楼房要舒服，是因为瓦房里空气流通比楼房要好得多的缘故，农村中树比较多，大树下凉快,大树树叶水分蒸发吸收周围空气的热量, 所以凉快。开水不响，响水不开——水沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边上下振动，大部分气泡在水内压力下破裂，其破裂声和振动声又与容器产生共鸣，所以声音很大。水沸腾后，上下等温，气泡体积增大，在浮力作用下一直升到水面才破裂开来，因而响声比较小。又如民谚说“水缸出汗，不用挑担”——水缸中的水由于蒸发，水面以下部分温度比空气温度低，空气中的水蒸气遇到温度较低的外表面就产生了液化现象，水珠附在水缸外面.晴天时由于空气中水蒸气含量少，虽然也会在水缸外表面液化，但微量的液化很快又蒸发了，不能形成水珠.而如果空气潮湿，水蒸发就很慢，水缸外表面的液化大于汽化，就有水珠出现了.空气